上海国际课程培训班

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美盟国际高中课程四大课程介绍：

A-Level课程是英国普通中等教育水平课程，是英国的全民课程体系，即英国学生的大学入学*课程。
A-Level是入读英语(课)国家的敲门砖，几乎是所有以英语授课的大学招收新生入学的标准。

AP即美国大学先修课程，是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。
AP课程是国际学生申请世界大学课程之一。高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，取得一定的成绩后可以大学学分。

BC课程指加拿BD省高中课程，是根据加拿BC省教育法，采用BC省的高中教学大纲，提供的三年制课程。
更终可根据学生意愿和自身情况，帮助学生选择加拿大或其他英语国家。

IIB课程是由国际*组织为高中生设计的为期两年的课程，其不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，
广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。


美盟国际高中课程四大课程留学方向介绍

A-Level课程针对讲英语的国家，AP是以美国为主，BC主要面向加拿大及美国，IBDP含英美澳加等140个国家皆可。
难易程度需知晓这些课程的难易程度主要由选课自由度、科目数量、有效时间等诸多因素决定的。
比如AP课程中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一 年级的课程，但是外语(课程)课程“相当于大学三年六个学期的课程”，
由此可以想象这些课程的难度；

A-level侧重强调课程的学习，只需要在两年里系统学习三 四门课程，与教育理念类似，学生适应起来更容易、快速一些；
IBDP要求学生至少选六门课+理论知识，这六门课中至少有三门是HL(高等级)。
就 单科而言AP课程更难，IBDP更简单。但是就整体而言，IBDP更难，A-level更简单。

难点把控适应能力语言能力不同，对国际学校的适应时间不一样。
英语好的学生，可能一两周就能完全适应全英文课程，英语水平差的学生，可能需要一两个月，甚至更长时间才能适应。
而大多数国际学校也会*高一学生的英语学习，努力做好普通学校和国际学校初、高中的衔接。课程难度理论上课程难度IB>AP>A-level，
学生可根据自己的实际情况来选择，如果学生的学习能力和自我管理能力很强，可以挑战难度较高的IB课程。

此外，学生还要了解学校是否参加国内的会考，如有的学校要考4科，有的考3科，还有的不用会考。
这关系到学生学习的压力。心态调整学生要有心理*，上国际学校可能学习任务更重。

同时，从普通学校到国际学校，在学习方式、学习能力等方面都会有变化，
学生初期可能会有各种不适应，面临各种挫折，要有面对困难、战胜困难的心理*。
同时，在面对国际课程时，也需要做好适应国外课程和院校