欢鹰文案教案代写,带些初中体育教案

一、教师引入话题。 1、教师：你有朋友吗，你是怎么认识他(她)的? 2、教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友，今天我们去和大×班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友? 3、教师和幼儿相互交流。

三、幼儿回班讨论、交流。 1、教师：你们交到朋友了吗?他(她)叫什么名字?你用什么方法交到朋友的? 2、幼儿交流。 3、教师和幼儿讨论所观察到的三种交朋友的情况，并提问：哪一种是好的方法? 4、教师和幼儿讨论：想交到朋友应该怎么做，可以说些什么?可以做些什么? 5、教师和幼儿共同小结：交朋友要大方，要介绍自己，然后主动地向别人说出你的想法，询问朋友的名字并和他(她)一起玩。

（2）请幼儿讲述自己名字的含义和故事。 教师：谁愿意把名字的故事大声地讲给小朋友和客人老师听一听啊 总结：每个人的名字都有特殊的含义和感人的故事，有的是为了纪念一个出生的地方，有的是为了记住一个特别的日子，名字包含了父母对我们的爱、期望和美好的祝愿，所以小朋友长大后一定要孝顺父母，关心身边的人，做一个孝顺、懂得感恩的人。

1、喜欢看图讲故事，能在集体面前大胆地表达自己。 2、学习用恰当的词描述不同的表情和人物对话。 3、能完整、连贯、清楚地讲述图片内容。 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

（4）出示图四，引导幼儿观察细节，尝试描述角色的神情和对话。 提问： 1、小兔想到的是什么办法？看上去像什么？（直升飞机）你是从哪里看出来的？ 2、小兔、长颈鹿、袋鼠它们现在是什么表情呢？猜猜看它们都会说些什么呢？ 三、引导幼儿完整连贯地讲述四幅图片。 师：现在谁愿意先来试试完整连贯地讲讲这四幅图？

（3）说的时候还要用上刚才我们学的好听的词、小动物心理想的和它们的对话。 五、集中交流分享故事。 师：“谁愿意和大家分享一下你的故事吗？”