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要学会尊重，把孩子当作一个平等的个体来对待。当孩子对你的行为表现出抗拒的时候，请不要试图用你的强制和控制来让他屈服。因为一味地强制，对孩子的成长毫无益处，而应该尊重他这样他才能学会尊重你。

当代青少年父母遭遇的家庭教育挑战胜过之前任何一代；当代的90后孩子则几乎是难教育的一代。因为：跟以前的亲子关系相比，当代父母和孩子之间，除了年龄的代沟外，还存在着很深的心理、思想及行为习惯方面的代沟。他们成长在完全不同的时代背景下。60、70后父母们面对90后的孩子，传统家教观念和方法面对“新新人类”，挑战重重。父母从先辈那里耳濡目染学到的家庭教育理念和方法已然失效，甚至成为催化自己和孩子矛盾的催化剂。这实际上也是我国问题青少年大量涌现根本的原因。

中国人的传统观念中,很注重个人修养,其中"谦虚"是很重要的一点。"谦虚"本身没有问题,但错误地以为降低自己才能显出对别人的尊崇,却渐渐地成为一般人对"谦虚"的定义。其实,妄自菲薄对人对己都没有好处,连自己都否定自己的价值,又怎样祈望别人肯定自己呢。

一个牺牲自己才能帮助别人的人,力量极为有限,往往帮了别人自己也要别人帮了。反之,一个懂得爱护的人,会在自己不伤元气的情况下帮人,为的是使自己有能力再帮更多的人,同时自己还可继续成长、壮大。

问题青少年作为不当的家庭教育、不良的社会风气和僵化的应试教育等多方面因素共同作用的结果，已经偏离正常的成长轨道。在问题青少年教育方面，就不是普通的教育机构所能做到的了。

问题青少年基本上都属于家庭和学校无力教育的青少年，先管好他们，强制性的恢复在他们面前的教育是一切教育工作的基础。难以想象，一个孩子连叛逆、沉沦，连家长的话都不愿意听，循循善诱、掏心置腹、苦口婆心的思想教育、心理辅导能产生效果。

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