校园雕塑的审美性可以培育其审美能力,提高其人文素质,使学生走向一种更高的精神境界,树立崇高的人生理想,这就是环境育人的重要作用。
此外,学校是育人的场所,在学校的适当场地安置雕塑是学校审美教育的一个组成部分,校园雕塑的制作也应还具有教育的功能。雕塑是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术,是人类审美理想的感情凸现,也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多的纪念碑雕塑,体现了一个国家、的崇高理想和斗争历史。人们可以从中了解的过去,也真实地从中体味现实。
校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑是一些学者,还有一些精神榜样,如雷锋、焦裕禄等,这些雕塑的选择符合一个校园的文化氛围。
童趣雕塑再现了童年的欢乐时光,展现了我们小时候玩的各种小游戏,比如打弹弓,水泡泡等等。下面这几个童趣主题的雕塑可以说是,可以做仿铜和彩绘的,大家可以看下效果,相比于其它厂家的同类产品,我们这组产品可以一目了然的看出来是的。这组雕塑的材质是玻璃钢的,我们有模具,也可以制作铸铜的。