父母在跟青春期孩子沟通的过程中,切记虚假表达,更忌讳用“为了孩子好”作为开始,这样孩子是非常反感的。很多父母在教育孩子的过程中,经常会说:父母这样都是为你好,你看看你,不好好学习,你对得起谁?这样的沟通,对于青春期的孩子,是无效的。对于这样的沟通语言,给孩子带来的就是一种愧疚感,让孩子内心非常反感和愤怒,这句话带来的感受是不舒服的。
在学习这件事上,不承认“十个指头不一样长不行”,对于有的孩子来说,鉴于自身成长因素,发育是不一样的,有的动觉器官发育缓慢,有的视觉器官发育缓慢,有的思维能力发育迟缓,有的是出生因素,据有关方面统计,我国大中城市剖腹产比率高达43%,加上未统计的,估计在50%以上。剖腹产的后果是,儿童的小脑发育滞后,小脑主要是负责身体运动协调性的。所以,剖腹产的儿童“五觉”协调性较差,注意力存在问题。另外还表现为饮食与玩学具的次科学性。比如食品中的人工添加物容易引起儿童多动、情绪敏感等问题,再如铅中毒会引起儿童烦躁、攻击、迟钝动作失调等多种问题,但是,国内铅笔的铅含量是国际标准的4倍,国内图书彩色封面的铅含量是国际标准的13倍,这些产品只能归为次科学产品。儿童长期使用这些次科学性物品,会造成代谢紊乱、大脑皮层活动失去平衡等多种问题。再有就是教养方式不当,习惯较差,诸如参加一些“拔苗助长”式的培训,对孩子过高的期待,家庭氛围紧张等。
当孩子出现性格脆弱的现象时,作为家长您自己有信心教育和改变好孩子吗?
如果您觉得自己对孩子仍有较强的教育力或引导力,请您自己尝试教育好孩子。
如果您觉得自己对孩子的教育力或引导力较差,不能使孩子改正不良行为,纠正错误思想认知,建议您:考虑第三方介入,而不能任由孩子问题发酵;有时自己主观维持现有的教育思路和方法,会加剧自己与孩子之间的亲子关系紧张,使孩子朝不好的方向发展。
我们在无用的软件上耗费了太多的精力,可以把那些没有益处又相对浪费时间的软件卸载掉。手机页面清清爽爽的,没有无用的软件,能减少自己在手机上浪费太多时间。卸载无用社交,做好自己,因为未来那些你认为的好友都会是你的竞争对手,控制住自己,越自律才越自由。先迈出卸载的一步,做到理性文明上网。
心理辅导和课业一样重要,家长有压力,孩子们同样也有。怎样缓解压力也是必修课。适当的压力对于孩子的学习是一种促进,但过度的压力却是有害的,现在学生压力太重却不懂得去排解,这时候只有父母去引导。父母需要做的,就是帮孩子纾解情绪压力,想办法提升孩子的能力,为孩子创造一些成功经验,让孩子重新建立信心,相信自己能够胜任学习这件事。
学校常年面向全国招收8-17周岁存在网瘾、早恋、叛逆、亲情冷漠、自卑自闭、打架斗殴、心理和人格异常、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。学校以教育转化“问题青少年”为办学使命,以强烈的责任感,运用科学的教育转化体系,进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化学习等,帮助这些青少年走出困惑,培养自强、自律、感恩、有为的新一代接班人。