洛阳学生汉字培训代理 发现中国汉字之美
有人说,今天的学生,“打起字来,快得让你眼花缭乱;写起字来,错得让你心烦意乱”。其实,这只说对了一半,因为,他们打字的时候,依然是错误百出。只不过,那些错字,严格说来,是白字,而不是他们自己动手写出来的笔画或结构完全正确的错字。也正是这个原因,有人开玩笑地说,汉字书写,是“小学没学好,长大怪电脑”。造成学生错字(包括白字)连篇的原因应该是复杂的,不过,学生没有很好的掌握汉字的相关知识,应该是为关键的因素。而作为一名老师,尤其是小学语文老师,给学生讲一些汉字的基本知识,是非常重要,也是非常必要的。汉字的相关知识有许多,而与学生识字、写字、用字直接联系的,主要是字的结构与偏旁部首。
“废孔学,不可不先废汉字;欲驱除一般人之幼稚的、野蛮的思想,尤不可不先废汉字”,”汉字的罪恶,如难识、难写、妨碍教育的普及、知识的传播”,”欲使中国不亡,欲使中国民族为二十世纪文明之民族,以废孔学,灭道教为根本之解决,而废记载孔门学说及道教妖言之汉字,尤为根本解决之根本解决。”( 1918年钱玄同《中国今后的文字问题》)
钱先生一方面作为新文化运动废除汉字的旗手而海内,另一方面又作为国学(特别是”小学”)大师而为人敬仰。这本身的矛盾亦反映了汉字在近代的风雨飘摇。
傅斯年曾批评汉字说:”汉字起源是极野蛮,形状是极奇异,认识是极不便,应用极不经济,真是又笨又粗,牛鬼蛇神的文字,真是天下不方便的器具。”
瞿秋白说:”现代普通话的新中国文,罗马化,就是改用罗马字母,要根本废除汉字。汉字是十分困难的符号,聪明的人都至少要十年八年的死功夫”要写真正的白话文,就一定要废除汉字,采用罗马字母,汉字真正是世界上龌龊恶劣混蛋的中世纪的茅坑。”
字是一部思想、艺术、科学前瞻的一部巨著。文如其人,文是其人,三千年来汉字未被破译,实际是后人未理解造字者的思想及其所掌握的未知科学。造字者是牧羊人,是土生土长的凡人,在汉字中以人称记录了所见所闻及亲身经历,对自己的生活、家乡描写的绘声绘色,用物理学家的眼光叙述了大自然现象,对一些社会现象抒发了哲人的胸怀;造字者又是一位圣人,对人的神经活动,象“奇怪、寻、得、怕、空、恐、懵、笑、感、悟、道、意”的概念,给出了不同于常人的解释和证悟,对大脑隐藏的功能作了文字史上次报告,这也是后人不能理解汉字的原因。造字者有初级唯物论对大自然的解释,更有对世界的认识。《说文解字》是一部研究汉字的极其珍贵的资料,更是研究人体科学的部论文,人们可以从小篆字中看到一位高大的圣人身影。
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