南京市国际少儿英语，让孩子从小开始喜欢学英语！

随着经济的快速发展,教育的步伐也逐渐加快,少儿英语热潮迅速席卷。少儿英语学习的必要性是毋庸置疑的,但儿童越早学英语越好吗经分析得出,6岁到12岁才是幼儿学习语言的关键期。在此阶段,孩子具有很强的语音模仿能力,能够很快形成对某种语言刺激的敏感反应,因而学习语言的速度非常快。但过早进行英语学习容易让孩子产生厌学情绪等弊端,不利于今后的英语学习。 (线上美国小学咨询热线:李老师)
 
儿童进行英语的学习是可行的,但前提是在合适的阶段,教育工作者及家长能够创造一定的学习环境下,才能取得良好的效果。 孩子进行少儿英语学习,有的家长想给孩子奠定基础,为了以后不拖后腿,有些家长想把孩子培养成英语,单词、句型、写作样样要求拔尖。但往往我们都忽略了少儿英语的原始目的,注重启蒙,以激发兴趣为主,培养的语音、自然的语调及会听、会说、会用日常生活用语,为小学、中学乃至终身的语言学习创造良好的开端
2015年11月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系,脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础,让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。
打造全中国次的少儿英语体系
1、国际的教具：ZOOM软件
2、国际的教材：MIDI教材
3、家长认同的体现：用英语交流、开口说英语的儿女
4、学生喜欢的学习：动画、游戏、绘本
5、教师喜欢的教学：具体、易操作的教案
6、招生喜欢的模式：卖点充足的课程
7、财务喜欢的课程：高收费、少招生
8、校长喜欢的体系：学的好、家长赞、美誉高

雅努斯招生对象
想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准的5 —12岁学生。  (线上美国小学咨询热线:李老师)



雅努斯学期课程的设计理念及目标
     课程的设计遵从了语言学习的规律,学习的内容是连贯性的课程体系,采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系,兼顾国内英语教材内容,后直接对接美国SAT、ACT考试,使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.
     课程从Prek到K12,每个班级一个年级,每个班级固定一位老师教学,每个年级固定教学目标及教学效果,根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系,知识点由浅深入,以跨学科分主题教学,以游戏、情景及音乐的方式教学,以简单认知、特定能力培养和探索为基础,在潜移默化中接触到各个学科的综合知识,培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。 

学期课程优势
 A、系统教学  
 B、连贯性知识学习 
 C、有具体的学习目标
 D、有详细的学习计划  
 E、定时测试、定时动态调整 
 F、有明显的效果   
 G、固定时间上课  
 H、固定老师上课 
 I、有的特训环节 
 J、定期和家长沟通孩子的学习情况
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