中小学英语教师评职称论文怎么发表《英语教师》杂志社2016年征稿

《英语教师》杂志社征稿|《英语教师》杂志社征稿|《英语教师》杂志社联系方式|教育类期刊|职称论文快速发表|职称|中级职称|学术期刊

《英语教师》是一本面向基础英语教育与教师教育领域实践者和研究者的刊物，是中国教育学会外语教学会刊。《英语教师》致力于我国基础英语课堂教学研究、中小学英语教师发展以及英语学科教师教育水平的提升，愿和广大中小学英语教师及相关领域的研究者共同学习、共同进步、共同发展。读者对象主要是广大中小学英语教师、教研员、基础英语教育及教师教育领域的研究者以及师范院校相关的研究生、本科生。

中文名称： 英语教师 语 言 ：中文
刊　期：月刊 邮发代号：80-730
国内统一刊号：12-1319/G 国际标准刊号：1009-8852

主要栏目：
专题聚集、理论探究、实践探索、教师发展、教学研究、教研论坛、教学百科、海外文萃等。

办刊宗旨：
面向广大中小学外语教师、研究基础外语教育的高校学者以及师范院校的外语院系学生，其办刊宗旨是关注英语教育、关注课程改革、关注教学研究、关注课堂教学、关注教师发展、关注学生成长。

在线：1918965700 2213948252 （周一到周六，早8：30--下午6点）
电话咨询： 郝编辑
投稿邮箱：Linghangzzs@163.com，（来信请注明《英语教师》投稿，并留下详细的联系方式，2天内回复，）
请按照以下格式整理您的文章：标题(20字以内) ->作者->工作单位(院系处室)->摘要->关键词->正文->参考文献->作者简介(100字内详细)->联系方式(电话)；

承接教育教学、经济财会、新闻传媒、大学学报、管理社科、农林水电、文学艺术、医学医药、建筑科工、综合分类杂志的论文发表工作
各种工程师职称、教师职称、医生护士职称评定条件、杂志版面费及时间咨询。
各种评职称需要的科技成果挂名。
各类评职称需要的图书著作挂名。
详情咨询编辑——郝编辑

《英语教师》2015年第23期目录
目录
基于输入输出理论的大学英语教学新思路探究 王蓉
语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用探究 蓝山钫
英语教学中图片文本的多模态分析 温浩湉
论个性化教改背景下应用型高校英语教师的价值追求 陈希
高中英语教师听、评课能力弱化的现状分析与对策研究 施琳玲
元认知策略在本科英语蒙授生英语学习中的训练研究 杨图雅，陈高娃，高平
浅析成人英语教学现状及创新策略 孙成平
试论高职英语第二课堂教学的意义及方法 周淑华
网络环境下高职英语听说互动教学模式应用研究 蒋瑜
初中英语课外阅读中的瓶颈问题分析及应对策略 赵莉蓉
基于英文电影配音的口语强化教学模式行动研究 魏爱萍
从关联理论视角看莫言英译作品中的隐喻翻译策略 郝青，贺华丽
创新教学法实践初探 李小兰
蒙授英语教学方法研究 王娜日格拉
基于案例教学法的高职外贸英语能力教学方法探究 况卫华
浅谈情景教学法在初中英语课堂中的运用 胡卫锋
探讨对话式教学法在初中英语教学中的有效实施 许超
谈分层教学法在初中英语教学中的应用 张海艳
运用简笔画教学法提高小学英语教学的有效性研究 李庆华
小学英语口语输入与输出的障碍因素及策略分析 刘甜甜
浅谈英语阅读积累的有效策略 贾永达
浅谈高三英语写作教学中"策略"的培养 孙志宏
高中英语词汇教学问题分析及其应对策略 苏红芹
自然拼读法在农村初中英语单词教学中的应用研究 范建红
提升高中英语语法教学效果的策略探究 陈小琴
运用情感策略提高英语口语教学水平的探究 邓元芳
WHH模式在报刊阅读教学中的运用初探 于佩霞
深挖文本其乐无穷——以一节初中英语阅读公开课为例 金星