教育类评职称可以发的学报有哪些，《黑龙江教育学院学报》怎么样

《黑龙江教育学院学报》学报简介征稿启事：

《黑龙江教育学院学报》创刊于1982年，是由黑龙江省教育学院主办，黑龙江省教育厅主管的综合性学术理论刊物，现为月刊。

《黑龙江教育学院学报》刊载具有一定学术水平和有新意的学术论文。

主办单位：黑龙江省教育学院

出版周期：月刊

ISSN：1001-7836

CN：23-1143/G4


主要栏目

主理论经纬、教育论坛、教师发展、课程教学、德育心理、文学艺 术、语言文化、外语时空、研究广角等。

栏目介绍

研培方略 ——基础教育教研与培训工作研究
教师发展 ——校长、教师及其它教育角色发展研究
课程·教学 ——各级各类教育的课程改革与学科教学研究
理论经纬 ——哲学社会科学各领域学术研究
教育论坛 ——教育基本理论与各级各类教育的学术研究
德育·心理 ——各级各类教育的德育与心理发展研究
文学·艺术 ——中外文学与艺术研究
语言·文化 ——汉语语言与文化研究
外语时空 ——各语种外国语言与外语教学研究
研究广角 ——以上各栏目都不能涵盖的其它研究。

杂志部分文章目录展示：

体验式教学在高校人文社会科学教学中的应用探讨——以《当代中国外交》课程为例 程铭
对话教学在《中国现当代文学》课程中的应用 董慧
认知心理学视角的阅读教学指导研究 黄丽辉
新理念下《道德与法治》课程的认识与实践 文玉玲
融入计算思维的程序设计类课程教学方案研究 于莉莉;张磊;李晶
高职人才培养作业质量BSC评价研究 向鲜花
中等职业教育校本教研的意义和基本实施路径 姜宇;张晓宇;张翠萍
包豪斯“工作坊”对工作室化教学模式的启示 张宝胜;李敏勇
基于元认知的高职英语移动学习策略研究 梁洁
以职业技能大赛促学生技能训练水平提升 关永承
网络媒体时代民族地区青少年国家认同的整合型培育路径 颜俊儒
从儿童心理发展角度对儿童阅读推广重要性的探析 杨明
绘本阅读在小学英语写作教学中的应用 梁小丽


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