《黑龙江教育学院学报》学报简介征稿启事:
《黑龙江教育学院学报》创刊于1982年,是由黑龙江省教育学院主办,黑龙江省教育厅主管的综合性学术理论刊物,现为月刊。
《黑龙江教育学院学报》刊载具有一定学术水平和有新意的学术论文。
主办单位:黑龙江省教育学院
出版周期:月刊
ISSN:1001-7836
CN:23-1143/G4
主要栏目
主理论经纬、教育论坛、教师发展、课程教学、德育心理、文学艺 术、语言文化、外语时空、研究广角等。
栏目介绍
研培方略 ——基础教育教研与培训工作研究
教师发展 ——校长、教师及其它教育角色发展研究
课程·教学 ——各级各类教育的课程改革与学科教学研究
理论经纬 ——哲学社会科学各领域学术研究
教育论坛 ——教育基本理论与各级各类教育的学术研究
德育·心理 ——各级各类教育的德育与心理发展研究
文学·艺术 ——中外文学与艺术研究
语言·文化 ——汉语语言与文化研究
外语时空 ——各语种外国语言与外语教学研究
研究广角 ——以上各栏目都不能涵盖的其它研究。
杂志部分文章目录展示:
体验式教学在高校人文社会科学教学中的应用探讨——以《当代中国外交》课程为例 程铭
对话教学在《中国现当代文学》课程中的应用 董慧
认知心理学视角的阅读教学指导研究 黄丽辉
新理念下《道德与法治》课程的认识与实践 文玉玲
融入计算思维的程序设计类课程教学方案研究 于莉莉;张磊;李晶
高职人才培养作业质量BSC评价研究 向鲜花
中等职业教育校本教研的意义和基本实施路径 姜宇;张晓宇;张翠萍
包豪斯“工作坊”对工作室化教学模式的启示 张宝胜;李敏勇
基于元认知的高职英语移动学习策略研究 梁洁
以职业技能大赛促学生技能训练水平提升 关永承
网络媒体时代民族地区青少年国家认同的整合型培育路径 颜俊儒
从儿童心理发展角度对儿童阅读推广重要性的探析 杨明
绘本阅读在小学英语写作教学中的应用 梁小丽
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