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那一行行漫地涂鸦的字，她说是像一只只蝴蝶在飞，她拿着教鞭一个个指导怎样才能飞得好，表扬，改正错误，让我们飞得更高、更好我们学会汉语拼音和一些简单的字词之后，杨老师就开始教我们学习课文。至今我们清楚记得，是杨老师教我们小猫钓鱼的故事，让我们做事不要三心二意；乌鸦喝水的故事，让我们要学会自己动脑筋办事；狐狸要吃鸡的故事，教我们要认清哪些狡猾人的阴谋诡计。而她教我们皮球从树洞里用水动力浮上来了，虽然讲的物理的巧用浮力问题，我总想小学生用水盆给树洞里灌水，若是罐出毒蛇咬了小朋友怎么办。二年级那次全乡统一大考试，我的语文才得了55分，是不及格的，杨老师却对我说，你写的字狗扎扎、太潦草、让人多处看不清楚，影响了成绩，平时还是学的不错的，一次失败说明不了什么，不要气馁。但是，杨老师在我们同学每有一点长处她都及时发现给以鼓励。三年级时候，杨老师教我们学习写次作文，题目是《新学年的打算》。同学们都感到很难写，我那时不知怎么有了灵感，认为很好写，很快就拉出了一篇稍微像样的作文草稿。现在想起来，那篇作文也很幼稚，主要写了个人在新学年如何要做到道德好、学习好和身体好，就是按照三好学生的要求提了些打算和计划，而杨老师看了后立即念给全班同学听，叫大家借鉴学习，我感到自己在同学们面前也出了彩。后来我爱写作文以至于上大学是中文系，启蒙发轫于此吧。
小学一至三年级，这学的是人生是根本的知识元素，也是我们安身立命的基础。杨老师那时已经教了几届学生，也有自己的一套教学方法，那时的班主任老师，每节课的学生做作业，自习课，都要一点不落地跟班，她耐心教我们练习，辅导我们做作业。她坐在教室里一张的教学课桌前，看到全班同学都认真做作业时，就在讲座上一边备课，或者改作业，又一边监督我们学习。大概是到了二年级下半学年，我们的课桌终于换成了村民打的土坯子做成的土台子，每人台子下面还有个小厨洞，可以放书包，她看到我们每天趴在土台子上像个从土窝里出来的孩子，就教导我们要注意清洁、卫生。直到三年级后期，学校才不知哪里弄来了极其简陋的旧课桌子。学习条件还是一天天好起来了，她我们抬桌凳时非常高兴，我们终于有了学习的课桌可以爬上了。但是，冬天来了，教室门窗没有玻璃，她就找来了塑料纸，让我们和她一块用钉子将窗子钉包严实，她常常还把自己办公室的火炉搬到了教室里，大雪纷飞时我们感受到了春天般温暖。我们学习有好有差，她就让我们组织一帮一学习小组，让我们一个学习好的带上一个学习差的，叫每一个学生都要顺利成长。