帮代写课件教案

（2）让幼儿看情景表演（二），学会家里突然来了陌生人的处理方法。 你认为小明这样做对吗？ 如果你一个人在家里，一个泥不认识的人来敲门，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么办呢？ 小结：小明很机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友要当心，对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 3、请幼儿看幼儿操作材料，思考画面上提出的问题。 4、教师小结。教育幼儿遇到突发事件，应沉着、有信心，做任何事都要用脑子想一下，相信自己能办好。

1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。 2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了? 3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。 4、引导幼儿说说你不舍得幼儿园的什么? 5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。

教师：那么小朋友想一想，为什么名字也叫姓名？ 小结：因为我们的名字里有姓、有名，通常姓在前，名在后，姓和名和在一起才是一个完整的名字。 4.说说自己知道的姓，简单了解中国人的复姓；欣赏课件《百家姓》，感受中国姓氏的丰富。 教师：小朋友都知道自己得姓吗？你姓啥？ 提问：除了自己的姓氏，你还知道其他人的姓氏吗？ 小结:我们中国可大了，有十多亿人口，所以姓氏也就特别多，刘老师统计了一下，光我们大二班小朋友就有27个不同的姓呢，下面请小朋友和老师一起来欣赏。

三、了解我们中国的百家姓。 1.教师：这是一个字的姓，叫做单姓；像这样两个字的姓，叫做复姓。 提问：你身边有没有复姓的人啊？ 2.知道自己的姓氏排在第几位，了解中国人“姓”的传承文化。 （5分） 教师：这就是我们中国特有的百家姓，快看，还有呢，这是按照姓氏数量排序的百位的百家姓，赶快找一找，你的姓氏排在第几位。 提问：为什么宝宝随爸爸姓，爸爸随爷爷姓呢？

一、以问题引入，引起幼儿看图讲述的兴趣。 引入：一天，天气真好，小兔和小动物们约好了一起去森林里玩。走着走着，发生了一件事。 二、出示幅图，教师引导幼儿整体观察。 （1）以问题引导幼儿观察图片，学习动词：蹬、跳跃、蹦跳等 提问： 1、谁先来说说你看到些什么？ 2、这是什么地方？图上有谁？发生了什么事？

（3）说的时候还要用上刚才我们学的好听的词、小动物心理想的和它们的对话。 五、集中交流分享故事。 师：“谁愿意和大家分享一下你的故事吗？”