6、老师也要送一件礼物给你们--爱的密码 (1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前,里面放置一些色纸(上面写有"我爱你","祝你进步"……等字样) (2)旁边放有长放形的色纸,色纸上各有红、黄、蓝的小圆点,表示三个字、四个字等等含义。 7、幼儿每人一本签名本,邀请同伴,老师签名。
三、了解我们中国的百家姓。 1.教师:这是一个字的姓,叫做单姓;像这样两个字的姓,叫做复姓。 提问:你身边有没有复姓的人啊? 2.知道自己的姓氏排在第几位,了解中国人“姓”的传承文化。 (5分) 教师:这就是我们中国特有的百家姓,快看,还有呢,这是按照姓氏数量排序的百位的百家姓,赶快找一找,你的姓氏排在第几位。 提问:为什么宝宝随爸爸姓,爸爸随爷爷姓呢?
(4)出示图四,引导幼儿观察细节,尝试描述角色的神情和对话。 提问: 1、小兔想到的是什么办法?看上去像什么?(直升飞机)你是从哪里看出来的? 2、小兔、长颈鹿、袋鼠它们现在是什么表情呢?猜猜看它们都会说些什么呢? 三、引导幼儿完整连贯地讲述四幅图片。 师:现在谁愿意先来试试完整连贯地讲讲这四幅图?