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人物雕塑的定义
由于中国人物雕塑起源于工艺美术，因此大部分人物雕塑作品具有很强的装饰性和实用性；注重人物面部刻画，并对塑像加彩，塑绘结合，互相补充，使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值；注重以形传神，以凝练的人物雕塑语言，表现高度的意象美。人物雕塑是能显示一个社会文化气息的大众艺术品。

任何一个国家，都有其发展的自身规律。它的历史背景、经济发展、人口状况等方面决定了某特有的文化氛围。国家的文化氛围在某些程度上决定了其人物雕塑的基本状况。

典型的例子便是美国首都纽约的自由女神像，她是美国立纪念时法国送给美国的礼物。伫立于曼哈顿的自由女神像，不仅仅是美国立的象征，更是美国国家的象征。女神手中握着的火炬与法典都是与美国文化、国情有着紧密联系的。

伫立于各个城市的人物雕塑，不仅仅是为了美化环境而建立，它的存在，还体现了这个城市的精神面貌与城市的文化建设。

每个国家都有其自身的文化与历史背景，人物雕塑则是以其雕塑的内容和形式，体现了其所在国家及所在环境的特征。 如美国的自由女神像，只要我们一提到自由女神，马上会联想到美国。是雕塑的特定的文化和时代背景－即美国的立战争的胜利，使自由女神成为美国的标志。

博物馆给人的感觉是宁静的，走进博物馆看着那些活灵活现的历史人物雕像仿佛像看到了当时的情景一般。正是有了这些人物雕塑的展现我们才能更加得了解当时的社会、文化，才能让我们记住历史了解历史。

而陈列作为博物馆的核心竞争力，博物馆陈列展览性质和完成组织活动目的发挥着重要作用。博物馆陈列主要是对展品信息展示的结果。重视博物馆的陈列是适应新时代博物馆的发展需要。保持博物馆持久力和生命力的重要关键是博物馆的陈列展览，有着积极作用的是提高居民的思想认知和文化素养，传播博物馆文化。

近年来我国的博物馆事业得到了良好的发展,而人物纪念馆作为博物馆的重要类型，也受到了越来越多人的关注，但在人物纪念馆建设与发展过程中，一些问题的出现也使得人物纪念馆雕塑在特色性上较为缺乏，这也成为了制约我国人物纪念馆发展的一个瓶颈，要打破这一瓶颈，就要从多渠道着手，人物纪念馆的自身特色。

人物雕塑是一种充满人文艺术气息的作品。校园雕塑校园雕塑多采用抽象、象征、隐喻、悖论等手法。尤其是我国的校园雕塑普遍具有纪念性、象征性、励志性、装饰性等特点，思想审美，注重道德教育潜力。或着力表达人类的智慧和对真、善、美的永恒追求。

校园雕塑与所有校园物理景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会价值，蕴藏着的潜在教育意义。通过解读校园雕塑，学生不仅可以掌握某一群体的环境感知，还可以从雕塑中了解到特定文化的设计理念、态度、情感和价值观的潜移默化影响。这种作品在我们的日常生活中随处可见，比如在街道两旁，或者在主题公园里。

这种雕塑艺术在我国有着悠久的发展历史。即使在原始社会，人们就已经开始利用各种材料来制作这类人物的雕塑。当然，古代人们使用的材料非常粗糙，制作出来的艺术品充满了浓郁的原始气息，但仍然不够。随着技术的变革和发展，人们现在已经将这种艺术形式推向了一个新的高度，所产生的作品无论在美感还是欣赏价值上都达到了的高度。

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