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孩子进入少年期以后，会希望自己有一个单的房间，不愿意父母随便动自己的东西，而且把自己的抽屉箱子加上锁。与父母，老师之间的“话不投机”，觉得他们都不能真正理解自己，是少年期的孩子心理上常有一种孤感，时间一长就会产生产生希望被人理解、渴求倾诉心声的强烈要求。这种希望被人理解、渴求倾诉心声的需要，常常通过写日记，书信和选择知心朋友的方式来满足自己。

个人都会对某个兴趣反面有所热爱和好奇，有人从小开始学习或了解，有人后天才去学习，不过时间段不影响不妨碍我们对艺术的渴望和学习，只要是喜欢，就一定会义无反顾的去了解，不过有多少人是半途而废的呢，学到了一办就颓废不去学了，可是也有人坚持给撑下来了，每个人陪养这个兴趣爱好的理由不一样，或是被迫或是发自内心的自愿。

很多家长因为工作原因无暇顾及孩子学习，使孩子长期处于一种放任自流的状态，他们对孩子的学习不闻不问。可是每次老师找家长谈及孩子在校情况时，孩子回到家就要遭到一顿。打骂这就造成了孩子与老师、家长之间有矛盾，会形成敌对关系。心里怕学厌学，后导致学习成绩很差，然后开始会有一种逆反心理。什么事情都会与家长对着干，性格也逐渐变得内向、孤僻。在学习等方面受挫，使他产生了己不如人的心理，越发对学习失去了热情。过分的自卑是他不思进取，自发自去针对。对此，我们去做一下几个辅导工作，采用“沟通法”和“融洽法”与孩子沟通。共同探讨教育问题，制定努力目标，正确引导孩子课余时间。多表扬少批评，多鼓励少责备。言传身教，为孩子创造良好的家庭氛围，多与孩子谈心沟通，引导孩子正确面对失败，克服自身，同时改正其消极的归因倾向，多听听孩子的想法。

厌学已经成为青少年学习活动中为、为普遍的问题之一。而且呈现出让人忧虑的现象：不仅成绩不佳的学生，厌学成绩好的学生也普遍存在厌学情绪。

叛逆期指的是孩子正处于心理的过渡期，其立意识以及自我意识日渐增强，迫切的希望摆脱父母的监护。在他们看来自己已经长大，反对父母再把自己当小孩，而以成人自居。因此为了表现自己，他们对任何事物都倾向于批判的态度。

孩子出现早恋叛逆现象，是正常的青少年应该出现的。当你发现孩子出现早恋叛逆现象，其实很多都是由于家庭环境缺少温暖，父母缺少沟通造成的。当出现这种现象，不要惊恐慌甚至手足无措。这是青少年正常的心理现象，需要你抱着宽容的态度正确的引导即可。不必讲很多大道理，从一点一滴去温暖孩子做孩子良师益友。只有你用爱走进孩子的心里，他们才能够真正的听进你说的话。

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