孩子在遇到人际困扰,遇到很多学习方面的困难或者是其他不愉快的情绪的时候,其实一个核心重要的一点是孩子不自信,自信的问题是孩子们非常需要去关注的一点。无论别人对自己评价的不自信,还是自己对自己未来的不自信,我们家长都要进行关注。自信的孩子是能够比较好的管理自己的情绪的,所以我们家长要多肯定孩子身上的优点,因为孩子在青春期比较叛逆,我们家长能够看到孩子的问题,可能也会更多。所以批评孩子也会非常的多,在批评孩子的同时也要多加鼓励孩子,要看到孩子身上的闪光点,这样孩子自信增强了之后,孩子对自己的负面情绪的管理的能力也有所提高。
父母们如果断专横,不尊重孩子,管教孩子时往往是禁止这样不能那样;还有的父母望子成龙心切,要孩子这样,如果孩子不喜欢、不想学,父母们就会摆出自己一副威严的气势,这种不切实际的愿望使得孩子产生情绪上的对立,这就出先了孩子厌学、叛逆、逃学,或者是不学也不好好学的事情,这令我们父母感到很头疼。虽然孩子年龄还小,但是孩子却有他们自己的立的思维能力,我们做父母的不能只顾着自己的感受而忽视了孩子的体会,把他们永远当成不懂事的孩子,把自己的意愿强加给孩子,造成孩子产生逆反心理。
孩子叛逆是家长头疼的事情了,思想处于发展期,开始自作主张,有了自己的想法,违背家长的意愿,跟家长对着干,更是家常便饭。生理期快速发育,发现自己的身体跟同龄人不一样,孩子沉默,不想跟家长交流,这才导致矛盾发生。打蛇打七寸,对于叛逆期孩子父母要搞明白孩子的想法,教育方法与时俱进,不要用老版的方式教育孩子,就可以很好地解决这个难题。
给孩子自由的空间,他们总觉得自己大了,有了自己的想法,作为家长,这时候需要我们少一些唠叨只要不犯原则性问题,任由他闹腾,多撞南墙才懂得回头,相反如果你管的太紧,就会适得其反。
小孩子看到别人有什么东西他也想要,这是正常现象,但是如果看到别人有什么他就非要有什么,不管怎么说都不听,不给买就一哭二闹。这时候就需要引起家长的重视了,小时候孩子的要求家长还可能满足,但是等孩子长大后,需求也在变大,不可能做到孩子要什么家长都可以满足。长此已久会给家庭带来不小的负担。
孩子是家里的宝,如果对孩子过分溺爱,形成那种天大地大我大的习惯,孩子就不会听家长的教导,做事胡搅蛮缠,到了叛逆期更加变本加厉,甚至会打家长。三岁看老这句话不无道理,所以教育孩子还是要从小做起,让孩子从小就养成好习惯。到了叛逆期也不至于无法管教。
12-16岁青春叛逆期青春期里,孩子的身体已经初步成熟,但他们的心理还不够成熟,处于一个敏感时期。对于思考事情,他们一方面还不能形成成熟的想法,但另一方面又会质疑“”,怀疑父母的话。同时,他们更乐于和同龄人交流,注重同伴关系,而不愿意与父母交流的情况也非常。
对于注重自尊的青春期孩子来说,家长更需要深入了解孩子的内心,走进孩子的内心。这个时期,是家长应该与孩子做朋友的时期,只有真正理解和尊重孩子,才能正确地引导孩子。当孩子感觉到烦躁、遇到挫折时,家长不要“高高在上”认为这些都是小事情、小情绪,而是要帮助孩子接纳这些情绪,再引导孩子解决问题。
7-9岁的孩子的玩耍范围充分扩大,对身边的环境与事物充满了好奇感。所以当孩子想到某个地方去玩的时候,比如游乐场、大山等,家长尽量不要限制孩子的自由,否则会削弱孩子的冒险精神,影响孩子的人际关系,同时对亲子关系也会雪上加霜。在可操控的范围内给予孩子自由,是明智的做法。