校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,特别是我国的校园雕塑,一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,思想审美、重视德育潜化,或着重表现人类的智慧和对永恒的追求。
竹简雕塑的隐性教育体现在多方面,体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的道德和时代的主导思想又表现得十分。校园雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现“文以载道”的精神。
竹简雕塑在中国文化的传承中起着至关重要的作用。它次将文字从社会上层传播到更广泛的社会群体,促进了百家争鸣的文化盛况,并使孔子、老子等名人的思想得以流传至今。