(1)普通教室课桌布置是规律性排列,教室照明通常由对课桌的一般照明和对黑板照明组成。照明设计采用在顶棚上均匀布灯的照明方式,为确保学生集中注意力,桌面和黑板的亮度要均匀。为减少眩光区和反射区,LED护眼教室灯宜纵向布置,并与黑板垂直。灯具布置在垂直黑板、课桌、通道上空,使课桌形成两侧面来光,照明效果更好。
(2)普通教室顶棚高度一般是2.8~3.0m,LED护眼教室灯安装高度对照明效果有一定影响。当LED护眼教室灯具安装高度增加,照度下降;安装高度降低,眩光影响增加,均匀度下降。普通LED护眼教室灯距地安装高度宜为2.5~2.9m,灯具距课桌宜为1.7~2.1m。
(3)教室照明控制,宜平行外窗方向顺序设置开关(黑板照明开关应单装)有投影屏幕时,在接近投影屏幕处的照明应能立关闭。
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全太阳光谱护眼台灯XTSX-18T
1.适中的色温学生在教室里学习。当色温太低且灯变成黄色时,会使人感到困倦,难以集中注意力;相反,当色温过高(> 6000K)时,光线会过白,容易刺激眼球,并且有较大的蓝光危害,会增加人们的焦虑感,并损害眼睛。此外,相关实验已证实,在4000K至5500K色温值下,学生误读的可能性低。
2.无可见眩光在此阶段,我国大多数中小学教室仍使用直接暴露在光源下的灯。光线直接进入眼睛并产生严重的眩光,这很容易引起视觉疲劳,引起近视并分散学生注意力,从而降低学习效率。
3.高显色指数目前,教室中使用的大多数荧光灯的显色指数仅为约70,并且色彩再现性低,导致严重的色彩失真。特别是对于艺术和化学等教室,显色指数太低会降低学生区分颜色的能力。随着时间的流逝,会引起视力问题,例如色盲和色弱,影响学生视力的正常发育。
4.无频闪普通荧光灯频闪是由于在荧光灯中使用了交流电,并且在切换电流时会发生短期的,无法察觉的闪烁。光线的频闪效应将使睫状肌不断收缩和放松以适应环境。长期不间断的剧烈运动会导致睫状肌疲劳,并且眼睛会出现疼痛和疼痛。
5.大多数教室通常使用高色温(6500K)荧光灯管,这种灯管会有严重的蓝光危害。学生长时间呆在高强度的蓝光环境下,不仅会使学生加深近视,而且还容易产生双眼疲劳,阅读和注意力集中的现象。从而严重影响学生的学习效率。更重要的是,蓝光照射可能会对视网膜造成不可逆转的伤害,地威胁学生的视力。
1。根据教室的规格,选择适合教室的板灯规格和数量。
2。根据教室照明环境进行照明模拟和现场调试,将教室照明均匀度调整到佳舒适度。
3。注意黑板灯的安装及其防眩光的调试和设计,使其不产生暴露的光源,教师和学生不能直接接触光源。它的调试和结果更多地取决于灯本身的特性,而不是经验。
那么,要营造一个良好的黑板照明,需要做到以下几点:
1、垂直照度:黑板是学生注意力的集中点,教室照明改造,它需要较高的垂直照度,需满足国家标准值≥500lux。
2、照度均匀度:由于黑板作为展示知识的区域,因此其光线分布越均匀,视觉感受越舒服,照度均匀度≥0.8。
3、眩光:反射眩光、直射眩光是黑板照明中极易出现的问题。为了消除黑板照明中的眩光影响,需要满足以下3个条件。黑板照明通过黑板面的反射光不进入学生的眼睛;黑板照明的光源不直接进入学生的眼睛;老师不感到黑板照明晃眼。
4、合理的照明设计;为了避免反射眩光、直射眩光等问题的出现,黑板灯的安装位置及角度需进行的照明设计,以下为黑板灯布置图。
5、单控制开关:为了便于黑板的光线根据不同授课环境而变化,因此建议黑板照明需单控制开关。
6、的黑板灯具:除了满足以上几点外,的黑板灯具有着举足轻重的作用。
凭借多年的成功及改造经验不仅完全可以满足以上几点,合理的照明设计,生产的黑板灯具,将会让黑板不再“黑”,全面保护学生的眼睛。欢迎您的咨询与选购。
三、改造达到的效果
光环境改造后将教室课桌面平均照度提高到300LX以上,黑板照度提高到500LX以上,了足够的照明给师生进行正常的教学活动;
改造后的教室照度均匀度在0.7以上,黑板照度均匀度在0.8以上,使得教室整体照明环境柔和更加舒适;光环境改造采用6500K色温的光源,光源的显色指数大于80,以师生获得真切的视角体验;教室的统一眩光值(UGR)小于16,明显提高照明舒适度;采用新国家节能目录中的电子镇流器,解决频闪问题所带来潜在的视角光环境污染;改造后的所有教室照明功率密度全部控制在11W/m2以下,达到节能降耗的目的。
黑板照明的照度值应教室一般照明,黑板照明的照度要求为500Lx以上,而且采用黑板灯。照射黑板所直射出来的光不应进入学生眼内,学生和教师不应受到黑板反射眩光的干扰。黑板灯应装在教师水平视线48度仰角以上。
而黑板灯的设计方案则与教室灯不同,黑板照明应采用有非对称强光分布特性的黑板灯具,黑板灯应平行于黑板安装,平行距离黑板0.7m到1.0m间,距离黑板上缘垂直距离0.1m到0.2m,应通过调整黑板灯控照角度,避免黑板灯对教师产生直接眩光。