中学物理、化学、生物均是一门实验性很
强的学科,没做过实验、或者实验做得少、
实验理解不透彻直接影响各科、各知识点
的理解和掌握,同时学习效率会大大降低。
世界上许多发达国家非常重视实验,“没
有实验的课,不算是一堂成功的课”。而
目前中国中小学理科实验现状堪忧,我国
的实验教学活动中存在着种种不足,用一
句话可概括为:“老师课上讲实验,学生
课下背实验。”
功能
实验引入:讲解实验原理,实验理论基础学习
实验探究:虚拟实验操作
边学边做:实验考核,对所学内容进行测试
临床检查虚拟仿真实验-血液红细胞计数:实验目的:
1,学习微血管采血计数
2,了解血细胞计数盘原
理,学会显微镜红细胞计
数方法
电缆中间头安装仿真教学系统:详细具体的介绍了电缆中间头的安装过程和步骤,以及用到的工具的使用方法和注意事项,采用3D模型加2D动画加语音描述等多种形式进行表现。
贵州大学《分子生物学》虚拟实验室软件:该系统抛开传统教学的模式中的枯燥的填鸭和复杂解说,以3维互动技术为核心,结合三维及二维动画、视频、图片、文字等多媒体表现形式带来一种全新的教学方式。本系统利用3D建模技术将分子实验场景逼真再现,包括各种工具、器械、方法等。然后利用实时渲染技术以及动画技术将分子实验的全过程进行模拟,学生可以借助计算机外部设备与动画和模型互动,模拟真实的实验过程。并对学生的操作进行实时考试和评价。
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