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孩子在5岁之前,一定要给他足够的时间去做自由搭建工作。当然,这里也是需要一些指导的,并不是可以完全脱离实际。比如孩子都没见到过苹果,怎么能搭建出来苹果呢?很多基础的桶装积木,里面都会有一些图纸,上面有一些图形,并没有一步步分解步骤,可以让孩子看着这些图形,自己去寻找需要的积木块,完成这个图形的搭建。或者拿一个物体放在孩子面前,比如一个盒子,让他照着做一个。或者是给他一些小型模型的图纸,让孩子一步步照着做,然后他可以将这些东西组装在一起,形成一个新的更大型的模型。这一点,兴兴有一天给我说:“妈妈,我觉得小型乐高更有意思,是真的在搭建;而大型的乐高就是完成而已。豆儿从小就是自由搭建,所以他的自由思维非常强,这对于他自己去解决很多数学问题,都有足够的好处。有些题目,他如果做不出来,就会根据题目的条件,用现成的一些材料构建对应的场景。场景一旦建立了,图形结合,问题就得到了解决。
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