河南学生危机干预系统心理测评危机预警

面对危机事件所产生的各种应激反应是每个人都会有的正常的心理反应。为了将来更好的帮助学生渡过心理难关，学校心理危机干预系统运用积极的思维方式，学会以关心、积极、接纳的态度来处理危机事件，并采取确定、积极的自救方式。
学校心理危机干预系可以自动筛查出达到预警标准的被测者，系统能够自动将该类被测者纳入危机预警系统，提醒管理员关注该类测试者的心理问题，具体模块说明如下：
1、测试完成之后提供异常结果预警功能，预警展示测评结果得分超出量表规定的正常范围者，可对此类个体关注并提供多种预警处理方式供心理老师进行选择；预警同时可筛查出测试结果可信度较低者，如答题时存在掩饰成分或者答题速度过快者，对此类个体可设置重测，测试结果准确性；
2、预警通知：量表中SCL-90的红、橙、黄分级预警，红色危机、橙色干预、黄色提示，其次：提供预警通功能。方便根据等级轻重开展有针对性的心理辅导，帮助做好危机预防工作；
3、预警干预：心理老师可根据需要自定义设置干预方案，及时对预警人群进行线上个体干预，或者安排线下干预；
4、预警统计：团体测评完成之后，设置相关参数，如参与量表、预警等级等，即可一键生成预警数据分析报告，分析预警范围内的学生，为学校危机预防与应对提供关键支持。
5、个体干预：系统根据预警等级,将自动把危机用户筛查出来,并统一汇总到干预人群列表,管理员可以对个体干预用户进行个体干预,以及定制个性化干预方案等。
6、团体干预：系统根据预警等级,将自动把危机用户筛查出来,对于同一个测试团体,管理员可以对团体用户进行团体干预.系统支持管理员对团体用户同一发放干预主题,支持团体干预用户自我调节.干预过程中管理员可以随时点评团体成员的状态。
同时，系统还支持自助解除预警功能，即当被测者通过一定的辅导和治疗达到正常心理状态时，系统将自动给予预警解除。系统提供多种形式的危机干预方案，包括文字干预方案、音乐干预方案、动漫干预方案等多种形式
学生通过学校心理危机干预查找并确定学生心理健康状况，并辅助一系列类似危机干预的情景剧情演绎，通过系统以及表演，为学生提供一种比较真切的体验，为学生以后在应对中的心理问题和困惑的提供了教育启发，并从正面引导学生面对危难时要更热爱生活，热爱生命。