对课程改革的支撑。航空服务实训室以行业对人才的技能要求为核心进行情景训练,采用了分组讨论的实训模式,项目驱动的教学方法,小组竞技的实验手段,问题导向的内容展现形式,游戏化的工作流程。在内容上以工作为导向,以服务为根本,以提高学生实践能力为目标,与行业对接。
对旅游管理航空服务方向专项研究课题的支撑。航空服务实训室在内容上紧贴行业发展需求,在训练过程中以行业对人才的技能要求为准绳,的展现了机场大厅各工作环节,平台将紧扣行业发展方向不断更新和完善行业出现的新特征新理念,在对旅游管理航空服务方向发展建设基础上,开设空乘,使得建设与行业发展实现实时互动,掌握行业发展脉搏,为我院空乘行业相关课题研究开展提供实验和研究数据,将教学团队与行业、企业紧密相连。
对社会培训相关横向课题的支撑。空乘相关的科研除了学术和纵向课题的研究之外,我们更多地是要立足与行业,助力于当地空乘行业的发展。避免空乘的课程设置出现内容与行业脱节的问题,航空服务实训室的引入将使课程设置有效与行业对接,课程内容与模拟工作过程对接,在为行业企业提供合格的人才之外,也可以承接相关空乘行业企业的产品开发,人员培训,经营管理诊断等相关横向课题的研究。
社会培训:3D模拟职场实训室、地勤实训室对其他行业、三方机构等空乘从业人员进行相关技能培训。航空服务实训室建设完成后为空乘实训注入新的活力。不但能够满足空乘学生的实验需求,也可实现对外开发,承接当地空乘从业人员的培训,提升当地空乘行业的整体服务水平和管理水平。我院在设计航空服务实训室建设方案时充分考虑其社会服务职能。实现了空乘实验教学与空乘行业培训的有效对接。航空服务实训室的社会职能如下:相关从业资格认证培训及考核;企业员工培训及考核;行业技能大赛。
学校都将进行实际训练。理论与实际相结合,有效地将理论知识转化为实际训练,达到学以致用。总的来说航空模拟实训舱主要是用于学生进行实际操作训练为更好的去适应以后的工作环境做充足的准备。从乘客上机到下机的期间,到空中紧急情况处理。
检查广播、内话系统
确认广播、内话系统能正常工作,音质良好,如图所示。
检查灯光、影音系统
(1)将灯光调节至适中亮度。
(2)检查电视画面是否清晰,影音系统的音质、音量是否良好,如图所示。
检查乘客服务组件
确认阅读灯、通风口、呼唤铃、耳机等服务组件的功能正常,使用情况良好。