厦门厌氧手套箱YQX-II厌氧细胞培养装置

厦门厌氧手套箱YQX-II厌氧细胞培养装置产品说明：

川一仪器YQX-II型厌氧培养箱是一种在无氧环境条件下进行细菌培养及操作的装置。它能提供严格的厌氧状态恒定的温度培养条件和具有一个系统化、科学化的工作区域。在厌氧培养箱内操作培养，可以培养难生长的厌氧生物，又能避免以往厌氧生物在大气中操作时接触氧而死亡的危险性。因此本装置是厌氧生物检测科研的理想工具。本装置也是一物多用的良好仪器，如改变操作方式，为微需氧菌的生长繁殖提供良好的生长条件。

厦门厌氧手套箱YQX-II厌氧细胞培养装置主要特征：

1.厌氧培养箱采用新技术设计制造，有操作室，培养室，取样室三大部分和可靠的温控线路、合理的气路设计，简单易操作的消毒器等部分组成。培养室采用国外进口仪器的结构即采用吊橱式，增大了操作室的使用空间，由此便可在操作室内控自己使用要求配置一些小仪器，比如康氏振荡器，我们己为多家大学老师按此要求定制过。

2. 厌氧培养箱采用科学的、简易的手段达到、恒温的厌氧环境，使操作者很方便的得到一个厌氧环境以及方便的在厌氧环境中进行操作和对厌氧菌的培养。

3.温控采用数显式控温仪，能准确直观地设置您需要的温度和反映箱内实际温度，加上有效的限温保护设置，安全可靠。培养箱内装有紫外线消毒灯，可随时杀菌消毒。气体过滤后进入箱内，可有效地避免细菌污染。

4.气路装置可调节流量。过道室、操作室均由不锈钢板制成。厌氧培养箱的前窗采用透明耐冲击特种玻璃板制成，并装有操作孔锁紧装置，更有效地箱内气体浓度。

厦门厌氧手套箱YQX-II厌氧细胞培养装置厌氧菌的培养应在稳定的温度环境中进行，厌氧培养箱的温度稳定直接影响了培养结果的可靠性。
　　内腔的温度体系是通过气体对流实现的，良好的内腔对流设计是温度稳定的关键技术。
厌氧培养箱选购指标——湿度状态稳定
　　厌氧菌的培养应在适当稳定的湿度环境中进行，过高或过低的湿度环境容易引起细菌非典型生物性状的出现，直接影响鉴定结果的判断。
　　另外，由于厌氧培养箱为密闭性内腔，大量的培养基水分蒸发容易引起冷凝水的产生，而冷凝水一方面是产生生物污染的原因，另一方面也容易使细菌菌落消失(片状生长)，均致培养失败。
　　故的湿度控制功能也应该是湿度稳定的关键。
三、防污染能力
　　由于厌氧培养箱兼具操作与培养双重功能，则内腔的消毒对于实验的成败至关重要。支持紫外线消毒以及强氧化消毒剂消毒的功能是的。
　　材质能允许紫外线消毒和强氧化剂消毒，以满足厌氧培养箱内腔的消毒灭菌需要，应先考虑的指标。
四、生物脱毒功能
　　所有的细菌包括厌氧菌在生长繁殖的过程中均会产生代谢废物，其中相当种类的厌氧菌能产生代谢废气。在厌氧培养箱内，代谢废气的浓度逐渐升高，抑制活菌生长繁殖。
　　有效地去除内腔代谢废气(生物脱毒)是确保厌氧菌良好生长状态的重要。因此具备生物脱毒功能尤其对于厌氧菌培养质量影响较大，应为考量指标。

厦门厌氧手套箱YQX-II厌氧细胞培养装置五、操作简便
　　厌氧培养箱的操作不同于洁净工作台(或生物安全柜)，其是要求操作者隔着观察窗在一个封闭工作腔内完成操作工作的，并要求手进手出以及样品转移的过程尽可能快速，以内腔厌氧状态的稳定。
　　传输舱、操作孔、观察窗通透性等科学合理的设计均是厌氧培养箱应该具备的，也是考量其性能水平的重要依据。
　　使用接种环或接种针进行接种、转种、挑取单个菌落等微生物常规操作均是精细动作，操作人员对于手感要求较高，故全手套的操作方式必将在此方面远远落后于裸手操作的方式。的厌氧培养箱应具备裸手操作的功能。

厌氧培养箱混合气体的置换方法：
厌氧培养箱置换时混合气体调整好混合气体钢瓶所需压力（钢瓶上减压阀的输出压力），一般为0.1左右。打开控制面板上的F3开关，同时打开真空泵开关，让其抽走取样室内的空气。混合气充入操作室内，以手套向外伸直为止（不能过多充入，为防止手套爆裂。），此时应关闭F3开关，然后打开F1和F2开关，使操作室内的气过渡到取样室内，直到手套向内伸直为止，为防止手套爆裂此时应关闭F1与F2的开关，这样混合气的置换完成了，重复以上方法，做5到6次，做完后，整个气体的置换就完成了，这时操作室内就形成了厌氧环境，并关闭真空泵开关。打开F5，并调节面板上的稳流阀和流量计，使流量计的流量为10ml/min。直至实验结束，关闭减压阀和混合气总阀。