发展智慧教室的四点基本原则--浙江普育（实验室成套设备仪器）

发展智慧教室的四点基本原则

智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化，通过各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，实现情境感知和环境管理功能的新型教室。智慧教室旨在为教学活动提供人性化、智能化的互动空间；智慧教室也是智能实验室、未来教室，在广东省中小学智慧教室建设指南指出，关于智慧教室建设应遵循“育人为本、深化应用、融合创新、适度、特色发展”的基本原则，主要有以下几点：

1.育人为本，促进发展。面向新时代人才培养需求，构建以学生为中心的全新教育生态，以培养学生核心素养为导向，推进人才培养模式的变革。

2.应用驱动，融合创新。基于教学场景展开设计，应用创新，构建真正服务教学的应用环境，推动科学技术与教育教学的深度融合，发挥新技术在推进课堂教学改革和驱动教育创新中的作用。

3.整体规划，适度。统筹网络化、数字化基础设施的规划、设计和实施，利用教育信息化建设基础和成果，在满足学校教育教学现实需求的基础上，适度引入的技术装备，吸取现代教学理论成果，整合现有软硬件资源，建设具有一定前瞻性的基础设施和满足开放、共享的应用平台。

4.持续优化，特色发展。既考虑学校自身条件，满足当前教育教学需求，又考虑学校的未来发展，应用平台支持不断升级外部技术及应用，保持持续创新及优化功能，学校在教育信息化方面的创新应用，打造特色鲜明、绿色环保、安全的智慧教室。


我司(温州)常年在全国投标中小学实验室成套设备,仪器,生物实验室，化学试验室，物理实验室，科学实验室，中小学科技活动室，活动实践室，美术室，书法室，心理咨询室，医务室，通用技术教室，体育室，舞蹈室，音乐室，多媒体教室，科学探究室等多功能教室的整体方案配套设计安装。

教育装备类产品多为定制物品，可根据客户要求定制生产，有需报价请联系客服或电话联系。