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大型幼儿户外积木玩具厂家批发张经理
炭烧积木属于大型户外建构积木，它可通过插接，拼搭，搭建等方式锻炼儿童手部精细动作，促进手眼协调，手手协调，手脑协调。增强孩子对数量，形状和空间的感知与理解，发展幼儿思维，想象和创造性。该产品无固定模式，幼儿可以根据所看所想及老师引导去拼接搭建不同造型，这样在锻炼肌肉，团队配合，沟通交流的同时发展了创造性思维。此积木为进口木材。玩积木过程当中还可以培养孩子的数学推理能力以及逻辑思维力。难度相当的积木玩具还有助于培养孩子工作学习的耐性。通常而言,绝大多数的积木玩具都只是由简单的正方形和长方形组成,小朋友一天就会玩腻。但是如果孩子们认真的对待积木游戏,实际上又可以不断重复出新花样。孩子们可以不断的重复工作或者动手,就可以搭建大的玩具模型,容易给孩子们成就感。实际上,成年人的很多工作,也是在不断的重复一些简单的动作,或者思维方式,然后,创造出复杂多变的劳动成果的。玩积木能够让孩子逻辑思维能力和动手动能力更强.
幼儿教育的重要性和意义

幼儿教育的意义不仅表现在个体的发展上，由于在个体发展的同时，由个体组成的社会必然受益，因此，幼儿教育也必然显现出的社会效益。幼儿教育的意义主要体现在：


1.促进幼儿生长发育，提高身体素质

幼儿的身体正在迅速发育，幼儿感受到自己身体的力量，并在不断的活动中显现这种力量。但另一方面，他们的身体还极不成熟，动作发展还不协调，自我保护能力还很差，易受疾病、事故的伤害。

2.幼儿时期是智力开发的佳时期

研究表明，幼儿期是大脑发育快的时期。大脑与智力密切相关，因此，在儿童大脑迅速发展的时期，早期教育对智力的影响特别大。若在这一时期内，对幼儿用正确的方法施以适当的早期教育，其智力水平能得到明显提高。

3.幼儿时期是人格健全的关键期

幼儿时期，儿童的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时他们的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、老师的评价来评价自己。因此，幼儿教育对幼儿的个性品质形成具有重要作用。

4.幼儿时期是性教育的关键期

3岁左右的儿童，开始产生性别意识，这是一个特殊的性心理发育阶段，心理学上称为“性蕾期”。如果幼儿能够正确将自己的性别与社会要求的性别角色对应起来，他们的心理就能够正常发展。

5.培育美感，促进创造力和想象力的发展

由于幼儿思维、情感的特点，他们喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。从这一特点出发，幼儿教育以美熏陶、感染幼儿，满足其爱美的天性，萌发其美感和审美情趣，激发他们表现美、创造美的欲望，发展他们艺术的想象力、创造力，促进健全人格的形成。

6.促进幼儿身心全面健康和谐发展，为适应学校生活作准备

幼儿教育是以促进幼儿身心全面健康和谐发展为目的的素质教育，而不是偏重某个方面诸如智力的发展这样的片面教育。

研究表明，真正能够帮助幼儿适应学校生活的并不是在学前期所习得的读写算等学业知识技能，而是与人交往、相处的社会性交往技能及良好的学习兴趣与习惯。社会性发展与良好的学习兴趣与习惯的培养不是一朝一夕能完成的任务，而是贯穿于整个学前期的任务。因此，幼儿教育应当在促进幼儿身心全面健康发展的基础上，为幼儿入小学做好准备，而不是仅仅局限于读写算知识技能的训练。