孩子进入少年期以后,会希望自己有一个单的房间,不愿意父母随便动自己的东西,而且把自己的抽屉箱子加上锁。与父母,老师之间的“话不投机”,觉得他们都不能真正理解自己,是少年期的孩子心理上常有一种孤感,时间一长就会产生产生希望被人理解、渴求倾诉心声的强烈要求。这种希望被人理解、渴求倾诉心声的需要,常常通过写日记,书信和选择知心朋友的方式来满足自己。
人为什么要培养艺术兴趣,一说到艺术,人们可以想到可以想到的艺术家,列如贝多芬,达芬奇等,都是多少人所崇拜的,所以为什么要培养艺术兴趣?也有人是在自己的梦想之图前进着,又或许是应为在哪一方面的热爱、爱好和好奇。
很多家长因为工作原因无暇顾及孩子学习,使孩子长期处于一种放任自流的状态,他们对孩子的学习不闻不问。可是每次老师找家长谈及孩子在校情况时,孩子回到家就要遭到一顿。打骂这就造成了孩子与老师、家长之间有矛盾,会形成敌对关系。心里怕学厌学,后导致学习成绩很差,然后开始会有一种逆反心理。什么事情都会与家长对着干,性格也逐渐变得内向、孤僻。在学习等方面受挫,使他产生了己不如人的心理,越发对学习失去了热情。过分的自卑是他不思进取,自发自去针对。对此,我们去做一下几个辅导工作,采用“沟通法”和“融洽法”与孩子沟通。共同探讨教育问题,制定努力目标,正确引导孩子课余时间。多表扬少批评,多鼓励少责备。言传身教,为孩子创造良好的家庭氛围,多与孩子谈心沟通,引导孩子正确面对失败,克服自身,同时改正其消极的归因倾向,多听听孩子的想法。
叛逆期的孩子非常“危险”,因为这段时间是孩子的人生观和价值观初显,可塑性非常的强,如果不加以正确引导,极易受到外界不好的事物和风气的影响,假使受到外界不好的影响,过了青春期,性格一旦定性,影响的是孩子的终身,因此不可小觑。
叛逆期的孩子因为人生观,价值观尚未养成,易受到外界的不良诱惑而形成不正确的价值观。这个时候,父母从旁协助就显得尤为关键。这就好比一场马拉松,父母陪跑,时刻让孩子们在正确的跑道,而不至于跑偏。虽然有的家庭条件不是很好,又或者现在的生活压力很大,被迫出去打工,但这都不是不陪伴孩子的理由,因为作为家长现在努力的一切都是以孩子为出发点的,如果因为在孩子形成人生观的关键时期而失去陪伴,一旦孩子性格和行为跑偏,后果将难以估计。网上爆料的各种青少年犯罪的血淋淋的教训,我想家长们都是不乐意见到的吧。
良好的家庭环境有利于孩子的成长。很多问题少年都是出自糟糕的家庭环境。例如:父母经常为小事争吵,家庭氛围紧张。在这样家庭环境的孩子,去哪里能够找到温暖呢?不利于孩子以后的婚恋观,很多原生家庭,父母婚姻关系不和谐,会造成孩子以后有恐婚现象。我们现在有很多习惯,都是和成长环境有关的。希望父母能够给孩子营造一个良好的家庭环境,让孩子健康成长。