正所谓:“授人以鱼,仅供一饭之需,授人以渔,则终生受用无穷。”教育应该让孩子掌握学习的方法,让孩子具备自我学习的能力。教育应该是一个引导的过程,启发孩子的立思考能力,让孩子学会质疑,学会提问与解答。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
——孔子
教育过程中应多行赏识教育。赏识教育并不仅仅是表扬和鼓励,是赏识孩子的行为结果,以强化孩子的行为;是赏识孩子的行为过程,以激发孩子的兴趣和动机;创造环境,以指明孩子发展方向;适当提醒,增强孩子的心理体验,纠正孩子的不良行为。
“行是知之始,知是行之成。”
教育不单单是知识的累积,更需要心灵的教育、精神人格的教育。那个剩下的东西就是立思考和自我教育的习惯,也是精神能力和心灵品质以及具有真善美的高尚人格。
“数子十过,不如奖子一长。”
——颜元