开展视光中心只需要验光配镜就可以吗

眼轴可以理解为眼睛的长度，高度近视的人眼轴长度会比普通人长。眼轴是体现孩子发育的重要指标，如果孩子的眼轴在短时间内增长非常快，意味着可能出现近视趋势。小学生每年应进行2—4次视力检查。在建立屈光发育档案时，可以加入眼轴监测，了解孩子近视趋势，从而提出建议。
近视眼是由于眼轴长度和角膜曲率配合不，导致外界光线成像在了人眼视网膜前。远视眼则是外界光线成像在了视网膜后。矫正近视眼时，在眼前添加合适度数的凹透镜发散光线的同时延长光路，使原本成像在视网膜前的光线成像在视网膜上，达到清晰的视物效果。如果眼前增加的凹透镜度数过高，会导致光线成像在视网膜后造成“人为远视”状态。
知道与屈光检查相关的眼部结构与生理，通过学习对眼部结构有了初步的认识；眼镜光学：学习光学的基础知识，对球柱面透镜、三棱镜的成像有了理论的认识。能更好的理解各种镜片的成像及其矫正屈光不正的原理 眼屈光学：认识屈光系统与视力表，初步学习调节与集合。为日后更别双眼视功能检查与分析奠定基础。
眼屈光学：认识屈光系统与视力表，初步学习调节与集合。为日后更别双眼视功能检查与分析奠定基础。
 屈光检查；讲解验光的方法及标准的综合验光屈光检查流程。
 屈光不正及其配镜原则：学习远视、近视、散光、屈光参差的配镜原则。结合学习内容，可以给实际验配工作科学的指导。
 验光中常见问题解答：课程中与学员分享验光常见的问题并给与解答加工知识：学习如何加工全框半框拉丝眼镜，认识加工设备及如问调整
眼视光理论知识学习和验配技术实操学习可以联系陈老师