肇庆立德问题少年受那些因素影响主要是家庭教育失败问题少年教育

追求刺激新鲜的孩子为所欲为，在肇庆特殊少年学校转化记。

宋琴今年15岁，刚读初三是个长相乖巧可爱的女孩，因旷课逃学、离家出走、早恋等原因被送到我们学校。心理辅导时发现这个孩子喜欢追求新鲜和刺激，贪玩，自控能力差，一年之内谈了十几个男朋友，过早不良行为，导致身体不舒服反复发作。通过分析，发现这个孩子是因为没有尝试到因贪玩造成的后果，觉得没有什么大不了的，所以为所欲为、肆无忌惮。第二点，孩子不懂生理知识，不明白疾病对自己身心的摧残和危害。针对此情况，老师们通过生理卫生课让其明白及掌握相关的生理知识，学会保护自己，教其懂得什么该做什么不该做，然后对其晓之以情动之以理，阐述自控能力差对其身心造成的危害以及后果。通过为期6个月的辅导教育训练，孩子终于明白自己的所作所为有多么幼稚，也为自己的无知而感到羞愧和后悔。也更加明白在什么年龄做什么事，在未来的人生路上她将好好学习，好好的孝敬父母，不要让父母为自己担心和操心。为孩子的改变而高兴，希望孩子的未来人生路越走越顺坦。
 

广东省肇庆特殊少年教育学校（问题少年教育）：转变学生的思想为首要任务，顺利完成基础教育学课，封闭式管理，心理辅导三对一,国学礼仪，感恩教育，亲子教育，法制教育，兴趣爱好培养，社会实践等，让孩子在学习，生活，活动中能感悟人生，磨练意志，净化心灵，激发潜能，增强体质，造就孩子健康的心灵，树立起正确的人生观和价值观。
教学目的：提高学生学习动力，纠正不良习惯；提高学生心理素质，抵御外界诱惑；增强学生适应能力，协调人际关系；提高基础教育知识，德智美全面发展，强化学生责任意识，感恩回报社会。
教学特点：全封闭式管理；心理辅导；德行教育；学习技能培养；亲子教育；素质拓展；提高义务知识成绩。
教学原则：自主、自爱、自信；自尊、自律、自强；诚实、守信、快乐；团结、友爱、阳光！
针对叛逆，早恋，厌学逃学等有效教育转化。
封闭式管理，心理辅导，没有节假日，基础教育与广东省同步，寄宿学校。