成都高考生补习班，高考培训机构，高考全日制冲刺学校

　　美博教育高考冲刺集训班

　　学科诊断：测评系统把握学生学习及心理动态，为学生1对1量身打造教学方案

　　三方会谈：学生、家长与校方签订承诺书，确立学生目标方向，据学生个性化需求匹配师资

　　授课：名校一线教师融合教考政策、历年考纲考点，结合学生特点1对1规划教学内容，实现有效提升

　　教学管理：10对1教学团队结合学生特点，提供满足学生个性化需求的教学管理服务，力争公开、透明化

　　动力激发：校长亲自授课，把握青少年心理特点打造创意课程，激发学生学习动力，提升其学习能力，双管齐下，快乐提升

　　教考政策：定期举办公益政策咨询讲座，协助家长、学生复习备考，冲刺名校。

　　严格的管理，特的优势，明确的目标和全面的规划，梦想院校并不是遥不可及!

　　循序渐进：稳扎稳打阶梯式提分!

　　一轮复习：抓纲务本，注重基础!

　　备考名师针对学员学科问题进行1对1“地毯式”复习，梳理知识框架搭建知识系统，引导学员回归教材做好基础知识的查漏补缺，名师指导备考方法实现高中三年知识融会贯通，扫清基础知识障碍，锁定高考试卷45%基础分!

　　二轮复习：稳扎稳打，拔高培优!

　　基于一轮复习建立的完善知识系统进行1对1专题模块训练，备考名师指导学员形成考试思维，归纳高考常见题型，总结并训练学员掌握多种解题思路，加强针对训练突破学员综合能力，做精选题过程中实现培优拔高!

　　三轮复习：总结规律，常练不懈!

　　引导学员重回课本，1对1梳理知识脉络，针对错题进行归纳总结自我反思。授课老师针对学员情况甄选往年真题，在多做题、精做题的基础上规范学员答题方式，避免无谓失分。按计划实施真题演练及模拟考试，训练学员使用学科术语答题。跳出题海，方法，提高复习效率!

　　考前冲刺：劳逸结合，调整心态!

　　回顾高考三轮复习，巩固基础知识，针对常错知识部分进行强化训练。增强学员应考信心，保持昂扬斗志的同时调整心态平衡，稳定学员情绪，要求学员在复习过程中劳逸结合，提高身体素质!

　　一、抓基础(查漏补缺)。

　　一份高考试题中、低档题(主要是考查基础知识部分)占80%，难题只占20%，如果把冲刺阶段的宝贵时间去解难题，这是舍本求末。通过阶段的模拟训练，大都会发现自己的问题，针对这些问题，认真查缺补漏，才会事半功倍，如对基本概念，自己的理解是否准确，深刻。

　　仅以“功”的概念为例，功是能的转化的量度。各种形式的力做功，都对应着一定形式的能的转化。能否准确地认识这种关系，地制约着对某些物理状态、物理情境、物理过程的分析。高考试题往往通过特写的物理情境，考查对概念的理解，对一些物理定律、物理公式，往往有的同学只重视结论，而忽视该定律、公式的适用条件，这些都应在阶段，逐一解决。

　　另外，还应注意总结重要的物理问题研究方法，如理想模型的方法、类比的方法、等效方法、逆向思维等。通过对以往练习中的经验教训，使自己的思维方法提高一个档次。

　　二、抓核心。

　　核心就是对物理状态和物理过程的分析，在分析过程中一般应该注意两个线索：力和能。物体的运动由物体所受合外力决定。对物体受力进行分析，是十分重要的一环。物体在运动过程中，一些力往往又对物体做功，导致物体的能量不断发生变化。能及能的相互转化为物理的研究提供了另一个重要线索。分别从力和能入手，对过程进行全面分析，久而久之，就可能化为“能力。”

　　三、抓薄弱环节。

　　近两年高考试题加强了对论述能力的考查。目前主要体现为对推导论证的考查。如去年高考及今年北京地区春季高考都增加了推导证明题，但这几道题都源于课本。因此，复习中应注意课本中某些重要命题的论证过程。

　　还应该加强对物理问题的表述能力的训练。尤其是在求解计算题，不仅仅能够计算出结果，还应能够对所得结果进行分析和论述。即不仅会说出是这样，还要会说明为什么会这样。

　　四、抓理论与实际的结合。

　　去年高考试题的特点之一是大量的题目紧密联系实际，物理理论原本来源于生产和生活实际，但结果是有不少同学反倒对这类题感到生疏，这是很不正常的。

　　在总复习阶段，应善于把物理基础理论与日常生活中的一些与物理有关的实际结合起来。可以说力、热、电、光各个分支，都有大量的事实能与高中物理结合，要学会用物理基础理论解释身边常见的物理现象。提高应用物理解决实际问题的能力。

　　五、抓学习习惯和心理素质的培养。

　　在求解物理问题时，应具备良好的学习习惯，如正确选择研究对象，正确进行受力分析，在对状态，过程分析时画出状态，过程的示意图，将抽象的文字条件形象化、具体化，在涉及势能计算时，应先确定零势能标准。在涉及同一直线上的矢量运算时，规定出正方向，以方便于用标量运算代替矢量运算化。在计算过程中，先统一单位，运算后认真对数字结果进行复核。