如何给孩子创造一个提升兴趣的学习环境，南京市在线纯美英语

如何给孩子创造一个提升兴趣的学习环境，南京市在线纯美英语

少儿学习外语有先天的生理优势，语言模仿能力，所以的母语环境对于他们的积极影响比成年人更加明显。少儿外教英语班能够给孩子还原一个英语国家的语言环境，外教的语音、语调，甚至表情、动作都能被孩子很轻松的模仿，孩子们会很自然地在所提供的语言条件下，快速掌握一门甚至几门语言，而且避免在中文和英文不同环境下发生的语言混淆。所以，家长们选择让孩子与雅努斯英语的外教一对一学习是非常明智的选择。和雅努斯英语的外教老师，在玩中学，在学中玩，不知不觉中就掌握了英语。（线上美国小学咨询热线：涂老师）

了解学生的兴趣

学生的兴趣到底在哪里呢学生的兴趣不一定都花在学习上,他们把许多精力都花在课外的许多活动和玩耍上。所以要让学生学好英语,还应该多关心学生课外的兴趣,当老师的只有了解了学生的兴趣,才能让学生更好地学好英语。在课堂中,可以问他们一些感兴趣的话题。例如:在教授“Who’s he/she ”这个句型时,教师可以出示一些或卡通的图片,比如,范志毅,还珠格格,包青天,孙悟空,猪八戒,蜡笔小新,贝克汉姆,乔丹,姚明等,学生会感到很新奇,上课回答问题的积极性会更高,课堂教学气氛会更热闹,教学效果也会更好!
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满足学生的热情

小学生生性好奇,对新鲜事物很感兴趣。针对小学生的这个心理特点,我在课堂教学中充分调动学生的积极性,发挥他们的想象力,让他们自己进行对话的编排,然后叫他们进行表演。学生的层次有高有低,因此在Pair Work或Group Work中,学生与学生之间也会互相帮助,共同完成一个任务。兴趣是学好英语的关键。如何才能让这些学生不失去已有的兴趣呢那就是要满足学生的热情!如果实在没有办法让学生在课堂中展示自己的成果,可以在课后满足学生的热情。学生自己编好的对话可以在课后说给老师听,而且教师也可以给一些适当的表扬和点评,甚至奖励一些小奖品。如果教师能在每一堂课后都关注到学生,满足学生的热情,学生将会喜欢英语,从而学好英语。（线上美国小学咨询热线：涂老师）
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给予快乐评价

理想的中小学英语教育应该鼓励人人听英语、说英语、用英语,而不是让每个学生面对一个标准,产生压抑感和挫折感。因此教师不能只肯定成绩好的、接受能力强的学生,应该尊重孩子的人格和个性特征。设法帮助学生体验成功的喜悦,让他们在愉快的情绪中学习。学习成功得到快乐的情绪体验是一种的力量,它能使学生产生学好英语的强烈欲望。教师可以创设使不同层次的学生都能获得成功的机会。如有的学生英语书写格外漂亮标准,便可以给他一个“小小书法家”的称号;有的学生口语很好,可以给他封一个“ Great speaker”……当学生们参与完课堂活动后,及时给予鼓励。让学生们都能体会到学英语的成就感,让学生都找到自己的长处,都体验到学习英语的成功和快乐。
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