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　　舟山沥青瓦批发价格《》中国处于汽车产业发展的旺盛期，汽车保有量卒年递增与人们的生活水平提升息息相关，汽车行业的发展在推动社会进步，并在促进就业与科技创新领域发挥着的作用。但汽车的舟山沥青瓦批发价格《》生产和使用带来了环境和能源负效应。因此，包括汽车轻量化设计，汽车的替代燃料的使用和排放控制技术，以及电动汽车等技术应运而生，减少汽车负效应，促进汽车行业的良性可持续发展。全国各高等院校开设的车辆工程在这种行业发展趋势带动下，顺应汽车产业的发展脚舟山沥青瓦批发价格《》步，高质高量的培养汽车行业的研究与技术人员，成为了高等教育不可规避的话题。
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　　2 车辆工程教学改革的必然性
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　　舟山沥青瓦批发价格《》新的汽车产业趋势下， 学生作为教育环节的主体，在学习中一定要实现自身的学习能力的提高， 获得舟山沥青瓦批发价格《》创新能力，综合素质的提升以及就业从业和创业能力。学生的知识来源渠道为学校的课程体系设置， 老师的课堂讲授与指导，学校的配套实验设施，教材书本知识，网络视频与资源，以及实验和实践环节的培养。这一过程的实现，离不开车辆工程大纲的设置和课程改革体系的建立， 而教学改革一定是针对汽车工业的发展有的放矢的开展。舟山沥青瓦批发价格《》
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　　3 舟山沥青瓦批发价格《》汽车工程教学中存在的问题与教学改革的具体方案
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　　3.1 教学方案的制定与课程方向设置
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　　舟山沥青瓦批发价格《》，教育应该具有前瞻性，也就是教育方案的制定要能根据行业的未来发展趋势提前定制，有的放矢，要按照行业所需进行高等文化人才的培养。因此，对于传统的教学培养方案和教学大纲，教学模式和教学手段都要与时俱进，不要墨守成规和一成不变。对学校教学管理层面而言，舟山沥青瓦批发价格《》监督和推动教学方法的改革和教学方案的修订，投入财力物力解决教学中的硬件设施的问题，重视试验和实践环节投入力度。从而保障车辆工程的教学质量，这一点作为教舟山沥青瓦批发价格《》学改革的重中之重。目前，汽车的智能化，信息化程度越来越高，更是出现了物联网智能汽车等汽车。在这种大环舟山沥青瓦境下，强调相关的电课程的设置是有益无害的， 是顺应行业进步的。相关的软件课程更包括Matlab 软件，数据库基础课程，更是包括车用电机，仿真，建模等课程舟山沥青瓦批发价格《》舟山沥青瓦批发价格《》，这类课程作为职业素质和技能的相关课程进行设置舟山沥青瓦批发。
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　　3.2 教师的教学舟山沥青瓦批发价格《》能力舟山舟山沥青瓦批发沥青瓦与导师能力的要求
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　　舟山沥青瓦批发价格《》汽车行业迅速发展条件下对车辆工程教师提出的新的更高层次上的要舟山沥青瓦批发价格《》求。教师不再是教舟山沥青瓦与学的主体，但要做好的舟山沥青瓦价格，桥梁纽带和良师益友舟山沥青瓦批发价格《》，要对学生有知识的正确舟山沥青瓦价格教授，对学生的能力培养起到导师作用。新形式下的教师不应该单纯揪住书本知舟山沥青瓦安装识不放，而是一个有实际生产经验的合格的工程师，设计师，舟山沥青瓦批发价格《》胜任舟山沥青瓦安装导师职能。提倡教师培训与汽车产业发展接轨，教师参与企业舟山沥青瓦批发价格《》实习与实习指导环节，有效的指导学生舟山沥青瓦批发价格《》