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著作挂名,主编挂名,评职称中小学教师学术专著出版挂名办理,职称专著出版办理


《初中数学教学设计与创新》征2、3主编
《小学信息技术课程与教学研究》征集1、2、3主编
《中学地理教学理念与教学设计研究》征1、2、3主编
《小学英语学习兴趣培养研究》征1、2、3主编
《小学语文阅读式教学研究》征2主编
《高中英语能力提升多维透视》征副主编


著作挂名(部分是教材)主编挂名,剩余名额不多了,需要抓紧定!

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评职称对教材出版要求高吗 
任意出版一本教材,都可以参评职称的想法是错误的,只有符合职称要求的出版教材,才会被评审单位认可,才可以帮助参评人获得对应的加分。那么,评职称对教材出版要求高吗?当然不低,而且是评的职称等级越高,出版教材要求会越高。
评职称对教材出版要求,主要是三个方面:一是教材方向要与晋升职称岗位一致;二是教材要及时的公开出版;三是教材的作者位置和编写字数要符合职称要求。可以看出,评职称教材出版,与平常教材出版相比,多了很多限制条件,参评人可选择的范围就小了很多,但实现的难度也相应的加大。再加上教材出版本身就有一定的门槛要求,参评人实现评职称教材出版可谓是非常不容易的。不过一旦成功出版职称教材,会获得加分多的好处。
,教材方向要与晋升职称岗位一致,这一要求,参评人是很容易实现,毕竟编写出版自己擅长领域的教材更容易。
其次,教材要及时的公开出版,这其中包括的要求不止一条,比如要注意出版社的选择,书号类型的选择,以及出版时间的衡量。其一要求不符合,出版的教材会失去评职称的作用。
后,教材的作者位置和编写字数要符合职称要求。作者位置和编写字数,是随着晋升职称等级而变化的,选择的位置从参编到主编,编写的字数从几万字到10万字以上,即作者位置越,编写字数越多,实现的难度越大。

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