玉溪市江川县初中学生厌学一对一咨询

一位7岁男孩，一年级入学半年后，突然无法正常上学。他总是担心妈妈不来接自己放学，无论如何就是不去学校。没办法，孩子的父母带着他到心理门诊就诊。经初步诊断为分离焦虑。

在对夫妻关系的评估中，闻芳发现，在该家庭关系中，父亲看起来很有家庭责任感，并且对孩子也尽责爱护，但父亲会把教养不好孩子的谴责和责任推给妈妈，更多地通过讲道理的方式与母亲沟通，属于解决问题型的伴侣。表面看有责任感，其实忽视和拒绝情感联结，会让母亲非常崩溃。妈妈无法表达自己的需求，导致她的情绪很不稳定，总是希望父亲能主动表达对自己的肯定和关心。父亲眼里只有事，觉得自己得把所有事情都安排好，别人都没有用，有压力自己排解，说了也是浪费时间。

不和谐的家庭关系对孩子心理行为的影响，会让孩子不自觉地产生恐惧、被抛弃、自卑、猜疑和不信任、补偿甚至报复心理，产生攻击性行为。这些创伤会在整个成长过程中，不断影响孩子的心理健康，从而继发对社会功能的影响，比如学习、人际关系、结婚和工作等