培养托管班老师素质

培养托管班老师素质

众所周知，现在学生的教育越来越被家长看重，为了让自己的孩子能够学习更丰富的知识，家长们纷纷都将自己的孩子送进托管班，而托管班里的老师就成为了家长们选择托管班考察的因素之一，家长都希望有的老师来教导自己的孩子。那么，培养托管班老师素质要靠哪些？下面让小编为大家介绍。

培养托管班老师要具备的知识水平

身为老师，很重要的一点就是具备很高的知识水平。老师的工作就是传道授业解惑，只有自身练就了充足的知识体系，才能够为学生上课，替学生答疑解惑。同时，身为老师，也要不断更新自己的知识储备系统。不能够守着陈旧老套的知识去教学生，要不断为学生提供新的解题思路和新的题型。如果身为一名老师自身没有丰富的知识储备，那么就无法给学生们解答难题，更无法给学生们上课。

培养托管班老师要强化教育观念

　　托管老师所秉承的教育理念和实行的教学策略应当是和托管班的价值观念保持一致的。如果事先没有保持一致，那么后期老师在教学实践中可能会和托管班的理念起冲突。所以，托管班在老师前期培训时，应该将自身的价值观、方法论和教育学用正确的方式让老师学习和掌握，让老师在上课时学习并使用。除此之外，要让老师认同托管班的理念文化，这样有利于增加老师与托管班之间的团结和凝聚力。

　　培养托管班老师要具备的心理素养

　　老师每天要面对的托管班的学生，因此，老师要具备过硬的心理素质，来应对学生的各种突发情况以及承受来自各方面的工作压力，如果老师没有过硬的心理素质，那么可能在面对这些情况时崩溃或者丧失对这份工作的热情。同时，老师还需要有耐心和责任心，将班级的事务看做是自己的事务，认真仔细的处理。

　　培养托管班老师要具备的教学水平

　　老师的知识水平固然很重要，但是如果只有知识水平，没有教学水平，可能也无法胜任这份工作。托管老师的主体托管工作就是在托管中组织孩子进行各种寓教于乐的教学活动，而这对老师的教学水平有着很高的水平，如果身为老师没有一定的教学水平，那么空有一身的知识也无法将知识传授给学生。托管班可以组织“教师基础技能”摸底考试，了解老师的技能水平并针对性解决，以此来提高老师的教学水平。

　　以上就是培养托管班老师需要具备的一些素质。老师的好坏直接影响着学生受教育程度的好坏，的老师能帮助学生成长学习，同时也给托管所带来好的口碑和品牌效应。相反，不好的老师不仅不能帮助学生学习成绩提高，严重的可能会在学生学习道路上带来不好的影响。因此，要想开一家托管班的话，就先把老师培训好，只有老师素质过关，那么托管班才能开设成功！