上饶标书代写机构标书制作机构

教学改革的行业背景和社会背景
1、培养计算机网络技术应用人才，进行教学改革，是珠三角地区经济发展的迫切要求.
（1），珠三角地区是全国经济活跃的地区之一，与经济水平相适应的企业信息化建设迅猛发展。但据调查许多企业的计算机主要应用于文字处理方面，其作用仅仅是相当于一台打字机，在计算机广泛应用的今天，这种状况是不能适应时代的发展步伐。这其中有多方面的原因，主要的原因是计算机应用性人才十分缺少。的人才主要从事方向的设计及应用，而一般的计算机使用人员希望有一个介面友好、操作简单、功能完善的应用平台，并有需要享受良好服务的愿望。高素质的计算机应用型人才正好能胜任这方面的工作，他们能开发出一些基础程序扩大了计算机的应用范围和降低计算机的操作难度，通过对计算机系统及网络的维护为用户提供良好的服务，在互联网上为企业的形象和产品的宣传以及信息的收集提供帮助。完善各企业计算机的应用，急需高素质的计算机应用性人才，培养高素质的计算机应用性人才是企业发展的需要。

教学改革，是教学实践的必然结果
我们在计算机应用与维护的教学中发现，一是教学内容、课程体系、的知识、能力和素质结构、教材和教学设备、师资状况应更好地适应计算机技术发展的要求。二是计算机应用日益广泛，形成了由计算机程序设计、计算机网络和计算机应用等组成的计算机技术应用职业岗位群，单一的培养目标已不能很好地适应现代计算机技术应用市场的需求。三是岗位分工越来越细，岗位能力的要求越来越多。因此，计算机类各采取多方向的改革措施。开设计算机网络技术正是在总结多年来计算机教学实践经验，实现教学改革，以适应市场对人才的需要。所以，如何更好地优化教学内容和培养体系，为社会培养更多适应行业需求的应用性人才，已是该建设和改革的首要任务。

教学改革的目标
1、改革教育思想、教育观念
改革陈旧的教育思想和教育观念，建立21世纪需要的符合高职教育规律的、科学的人才观、质量观、教学观。
2、改革人才培养模式
改革现行脱离经济社会和人的自身发展需要的、单一的人才培养模式，建立适应行业的需要，有利于全面推进素质教育，有利于人的全面发展和可持续发展，体现高职教育基本特征、特色鲜明的人才培养模式。要深入研究职业技术教育的基本规律，摒弃以学科为中心，树立能力本位的思想；加强技术应用能力、尤其要注重创新能力、关键能力和综合素质的培养。厚基础、宽口径；精技能，重个性。
3、改革课程与教学体系
改革现行理论脱离实际的课程和陈旧的教学内容，根据培养目标重组和建立有利于培养学生立分析问题、解决问题的能力，有利于培养学生创新思维、创新能力和技术应用能力的教学内容和课程体系，反映信息行业的新成果、新设备，理论教学具有一定的前瞻性，重建理论教学体系。探索建立有利于培养基本实践能力与操作技能、技术应用能力与技能、综合实践能力与综合技能的相对立，并有机结合的实践教学体系。

教学模式。
5、优化师资队伍结构，改革师资管理体制
改变教师队伍理论知识较强、实践知识相对较弱的知识结构，建设一支适应高职教育特点的具有时代性、层次性、专兼结合的高素质高水平的“双师素质型”师资队伍。改革过去那种只注重工作管理的方式，推行目标管理、项目管理，强化激励管理。以管理促进步、促提高。
6、改革考试模式
改革单一的课程考试模式、闭卷考试方法和着重书本知识的考试内容，建立有利于知识的灵活应用、有利于技术应用能力和创新精神培养的考核体系和教学质量评估体系。既考理论、又考实践，探索多种方法、多种途径的考试模式。包括设计、答辩、讨论、调研、制作、开卷、闭卷等。注重实际动手能力、创新能力和职业技能的考核。既考学得怎么样、又考老师教得如何。条件成熟时，将国内、国外机构认证同课程考试相结合。

国家实施“国家示范性高等职业院校”建设项目，旨在促进高等职业教育与经济社会发展紧密结合，提高高等职业教育质量。启动该项目，对培养社会急需的高技能人才，提高服务经济社会发展的能力，建设创新型国家，走新型工业化道路，建设社会主义新农村，构建和谐社会具有重大意义。在邢台职业技术学院开展“国家示范性高等职业院校”建设项目，对进一步贯彻落实中央的战略部署，实施科教兴国、科教兴冀战略，提高我省高职教育水平，加快高技能应用型人才培养，推进河北省实现经济与社会的跨越式发展具有重要意义。

《河北省国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》提出把河北省经济战略性调整，特别是产业结构优化升级作为我省经济发展的首要任务。举办高等职业教育以来，学校每年在河北省的招生人数都占招生总数的70%以上，毕业生中有60%以上在河北省内就业。邢台职业技术学院作为我省南部地区综合实力较强的高职院校，对于社会急需人才培养和区域经济发展具有十分重要的作用，对邢台、邯郸、石家庄等地区高职高专院校具有广泛的辐射带动作用。学院骨干群如汽车维修技术、服装设计、制造技术、电气技术、建筑装饰工程技术等，与河北省装备制造、纺织服装、建材建筑、电子信息等10大主导产业、特色产业具有较强的对应关系，培养的人才是我省经济建设主战场所急需的。因此，实施邢台职业技术学院“国家示范性高等职业院校”建设项目，对我省中南部地区乃至全省高职高专教育的发展具有十分重要的意义。将为“十一五”期间，我省和地方国民经济和社会发展以及经济战略性调整和产业结构优化升级提供强有力的人才支撑。