佛山三水区学校青少年心理团辅

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1,孩子多动行为,易情绪化,注意力不集中等及时有效的干预

2,住宿学生心理状况及时干预

3,医院诊断后心理症解决方案(抑郁,焦虑等)

4,厌学,不上学心理及时干预

5,考试紧张,学习压力大心理干预

6,情绪不稳定,低落等及时干预

7,家庭遭遇重大变故及时干预

8,单亲家庭及时关爱服务

9,校园霸凌问题干预

针对家长学习课程:学校开展的父母课堂,家庭教育讲座,线下沙龙等均包含家长学习课程。

青少年心理卡的作用:

配合学校,学校心理老师,班主任针对青少年儿童在成长过程中遇到心理问题,及时,有效的提供心理筛查和干预。

包含的测评,疏导,生理和心理系统解决方案,同时建立可溯源的,学生心理档案,疏导前后对比档案,家长,学生评价档案。

她是生命成长工作的终身推广者,自2012年来,持续扎根生命成长理念的推广与运用,2021年,国家司法部长(高昌礼)亲笔为田燕老师题字:生命教育,成长的家园。

田燕老师团队拥有丰富的个案实践经验,看到越来越多的家庭,孩子,家长的变化,看到他们积极投入开展家庭,个人生命成长系列的课程与工作坊,深受家长,老师,孩子社会的肯定。这种糅合社会工作、心理辅导、生命关怀的作为,就是田燕团队的初心。

「做父母」更困难的事情是身受原生家庭的影响
父母不要把眼睛只看着孩子;不是孩子要让我们生气,而是我会生气,因为我有期待;当期待落空时就有情绪。为什么我们会有期待?那是因为我们的生命有伤口,因为小时候的成长有伤口。当我们找到伤口,安慰它,告诉它,支持它,照顾自己内在的小孩时,面对自己真实的小孩,就不会生气。孩子是来帮助我们的,帮我们找回失去的自己,帮助我们看见自己,很多父母只有躯壳没有灵魂,还要把自己小孩的灵魂抢过来,把孩子的生命当做自己的生命。

从事家庭教育,青少年心理咨询,生命成长10年以前来,面对大量的案例,提供了有效的解决方案和督导。孩子,家庭,夫妻等在这个过程中,都拿到自己想要的结果。

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