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电子天平的准确性与内校和外校无关，主要看砝码的等级和电子天平传感器质量，一般新出厂的天平所带的外带砝码和内置砝码等级是相同的，所以没有区别，但随着使用时间的推移，外带砝码的损耗一般比内置砝码要大：会受灰尘、酸碱腐蚀等等影响，一个手指印就会有几十微克重，如果保管不当还有丢失的情况存在。所以每年的计量检验不合格的话，就需要更换砝码。 内置砝码的天平一般不会出现上述情况，并可以通过修改天平的校正程序参数来修正偏差、虽然内校天平价格比外校天平价格贵20%左右。 总的来说，外部校准的缺点是操作比较复杂，对砝码要求比较严格，如果砝码有灰尘或磨损现象，会对校准产生影响，但是外校方式可选择性强，用户可以用不同质量的砝码进行校准；内部校准方式操作简单，省略很多操作步骤，也避免了标准砝码不同而带来的误差，但价格上比外校型天平高很多。大家可根据自己的实际情况进行选择。

实验室应有校准其参考标准的计划和程序。参考标准应由中所述的能够提供溯源的机构进行校准。实验室持有的测量参考标准应仅用于校准而不用于其他目的，除非能证明作为参考标准的性能不会失效。参考标准在任何调整之前和之后均应校准。 标准物质 可能时，标准物质应溯源到 SI 测量单位或有证标准物质。只要技术和经济条件允许，应对内部标准物质进行核查。 期间核查 应根据规定的程序和日程对参考标准、基准、传递标准或工作标准以及标准物质进行核查，以保持其校准状态的置信度。 运输和储存 实验室应有程序来安全处置、运输、存储和使用参考标准和标准物质，以防止污染或损坏，确保其完整性。 注：当参考标准和标准物质用于实验室固定场所以外的检测、校准或抽样时，也许有必要制定附加的程序。 抽样 实验室为后续检测或校准而对物质、材料或产品进行抽样时，应有用于抽样的抽样计划和程序。抽样计划和程序在抽样的地点应能够得到。只要合理，抽样计划应根据适当的统计方法制定。抽样过程应注意需要控制的因素，以确保检测和校准结果的有效性。 注 ：抽样是取出物质、材料或产品的一部分作为其整体的代表性样品进行检测或校准的一种规定程序。抽样也可能是由检测或校准该物质、材料或产品的相关规范要求的。某些情况下（如法庭科学分析），样品可能不具备代表性，而是由其可获性所决定。 注 ：抽样程序应当对取自某个物质、材料或产品的一个或多个样品的选择、抽样计划、提取和制备进行描述，以提供所需的信息。 当客户对文件规定的抽样程序有偏离、添加或删节的要求时，这些要求应与相关抽样资料一起被详细记录，并被纳入包含检测仪器检定和/或校准结果的所有文件中，同时告知相关人员。 当抽样作为检测或校准工作的一部分时，实验室应有程序记录与抽样有关的资料和操作。这些记录应包括所用的抽样程序、抽样人的识别、环境条件（如果相关）、必要时有抽样位置的图示或其他等效方法，如果合适，还应包括抽样程序所依据的统计方法。 检测和校准物品（样品）的处置 实验室应有用于检测和/或校准物品的运输、接收、处置、保护、存储、保留和/或清理的程序，包括为保护检测和/或校准物品的完整性以及实验室与客户利益所需的全部条款。 实验室应具有检测和/或校准物品的标识系统。物品在实验室的整个期间应保留该标识。标识系统的设计和使用应确保物品不会在实物上或在涉及的记录和其他文件中混淆。如果合适，标识系统应包含物品群组的细分和物品在实验室内外部的传递。
标准物质有足够的批量和储备，以满足测量工作对标准物质的实际需要。尤其二级（即工作级）标准物质，直接用于现场分析测量，需求量很大。对于性能比较稳定的金属、岩石、矿石等类标准物质，一批的制备量好能满足现场分析测量～lO年的使用量。 具有与被测物质相近的组成和特性 仪器检定使用标准物质确定待测物质的量值时。为消除由于标准物质与待测物质两者在基体材质和测量范围上的不同而带来的系统影响，研制者应选择与待测物质性质和组成相近似的物质作为标准物质的候选物，这是研制和使用标准物质应遵循的一条原则。 在制备标准物质时，生产者有意识地选择某些材料或人工合成一些材料，例如：采集果树叶，模拟生物化学和环境分析中植物的基体；人工合成含有痕量元素的玻璃来作为矿物成分的基体；模拟海水、河水、酸雨作水质标准物质的基体等，这些作法都是为消除在使用标准物质进行测量时由于基体差异而产生的影响。 标准物质家族多年以来，在测量领域一直就存在一些关于有证标准物质和标准物质的层级问题的热烈的争论。争论的起因源于各种标准物质的名称。 在术语层级中，标准物质（RM）具有“较高”的地位，因为它有一个较的概念（可谓之‘家族名’），而有证标准物质（CRMS）只是一个“从属”的概念（只是家族中的一员）。其他具有从属概念的例子还有：‘工作标准物质（WRMS）、‘校准物质（CALS），或‘基准标准物质（PRMs）’等。这种层级并不是一种价值的判断，而仅仅是术语学上的层级。‘有证，和‘基准，是限定词，标志着标准物质（RM）的特殊组群。因此，所有有证标准物质（CMRs）都是标准物质（RMS），但标准物质（RMS）不都是（CRMS）。 在测量领域中，基准物质（PRMs）和有证标准物质（CRMs）应该具有‘较高的计量学层级，因为它载有一个或多个可溯源的量值，每个量值都附有一个相关的测量不确定度。
计量检定是计量人必懂的概念，也是计量人的基础。那么什么事计量检定呢？ 用术语来说：计量检定是指为评定计量器具的计量性能，确定其是否合格所进行的全部工作，包括检验和加封盖印等。它是进行量值传递的重要形式，是量值准确一致的重要措施。

仪器量规校正周期如何决定？ 1、 何为校正周期？ 校正周期系指在限定间隔时间内，仪器量规之量测值能保持在允差范围内。 2、 校正周期之意义及重要性： 2. 1反应品质成本 (品质失败成本)。 2.2使品质意识扎根，也是品管的基础(加强制程管制，防止偏差)。 2.3使仪器设备准度在允差范围内 (避免偏差且保持稳定)。 2.4使产品品质稳定提升，提高信赖度 (公信力维护)。 2.5客户稽查单位的关注 (校正周期由使用者或授权品质评签机构提供)。 2.6校正周期非固定值，系随影响仪器度因素增减(如使用不当或使用频率过高,则宜缩短校正周期)。 3、 制定合理的校正周期须考虑的因素： 仪器类别 制造厂商或外部校正机构建议 校正及维修记录 内部交错检查记录 使用程度 仪器损坏及偏差趋向 与其他标准件相互比对 环境状况 校正成本 量测度 仪器校准 其中尤以制造厂商或外部校正机构建议、使用程度、环境状况、量测度和校正成本等项目影响较大。 4、 校正周期制定的方法 4.1制定校正周期的方法可归纳为以下五种: 4.1.1由工程上的直觉来制定周期。 4.1.2由数据来制定固定校正周期 此方法即是由校正报告上的数据来判断旧的校正周期是准备处延长或 是缩短 4.1.3变动的校正周期 此方法是用任何延长或缩短周期的方法来处理各种不同的单仪器, 即当校正发现不确定度在允差范围内,就把下一次的校天周期增加一段时间,如果在允差范围外,则把校正周期缩短一段时间 4.1.4以使用时间来制定校正周期 此方法即当仪器上记载之时间到达所设定的时数或次数时,则此仪器必 须送校。适用于同一厂牌、型号或同一种类之仪器。 4.1.5使用测试结果来制定校正周期 利用可携带的校正设备来周期性地检查仪器上的重要参数,通过分析所 收集的数据来决定仪器的校正周期 4.2 ISO10012—1《量测仪器之品质要求PART1：量测仪器之度量衡确 认系统》标准要求：校正周期先作初期选择，然后再对其进行调整。 初期选择校正周期多以工程上的直觉式，即以固定期间作为校正周期。 在仪器使用过程中，可利用以下方法对校正周期予以调整： A．自动地或阶梯式地调整校正周期。
校正之资源管理与运用 1. 校正设备(包含仪器、标准件、参考物质)之要求： 1. 1应具备使校正与测试能正确执行的完整设备(包括参考物质)。 1. 2每一项设备,包括参考物质,维护程序应予书面化 1. 3所有设备应予适当的维护。维护程序应予书面化。 任何设备若有超负荷使用、不当使用、显示可疑结果、经查验或其他方法显示有缺点时，应即停止使用，并加以标示。若有可能，应将此设备放于特定地点，直到修理后经由校正、查验或测试证明其符合需求后方可使用。校正责任人员并应查核该缺点对先前校正或测试所造成的影响。 1. 4凡对实施校正或测试有重大影响的所有设备及参考物质，其记录应予保存。 这此记录包括： 1设备名称 2制造厂商名称、型别及序号或其他的特识别记号。 3接收日期及安装使用日期 4视状况,注明目前位置 5接收时的状况(如全新的、使用过的、改装过的)。 6可能的话，保存制造厂商说明书的副本。 7校正或查验日期与结果,以及下次校正或查验日期 仪器校准 培训教材 15 of 24 1.4.8维护保养的详细执行记录及其未来实施计划 1.4.9任何损坏、功能失效、改装或修理的记录。 2. 行政与技术管理 2.1组织应用具有界定并执行职务所需的权责及资源的管理人员 2.2安排且确定校正人员，免于任何可能影响其工作品质之商务、财务及其他压力。 2.3随时维持并确保校验系统具判断及整体的立性 2.4凡从事会影响校正及测试品质之管理、执行或验证工作的所有人员，其权责及相互关系，应以明文详加规定。 2.5应有足够的校正人员，对其担任的工作具备必需的教育、训练、技术知识和经验。 2.6应保存校正人员相关之资历、训练、技能和经验的记录。