简约大气的幼儿园设计公司环境设计好的推荐金鸽子设计

　　幼儿园环境设计是能体现幼儿园设计教育理念和创造性劳动的地方，无论哪一种设计方案，无论哪一种园本特色设计，根据现代教育思想，幼儿园环境设计遵循一个共同的理念：尊重—满足孩子所需;信任—放开孩子的手;发展—给孩子以挑战。

　　幼儿园一方面嫌空间太小，玩具不够，一方面却有不少闲置的空间和呆料，或者空间功能的单一化，使有用的空间和材料也在不少的时间里闲置着，这一切都使幼儿无法参与，而不能激活环境与幼儿互动中各自的潜力。例如早锻炼的时候，户外场地上人头攒动，孩子们似乎无法尽兴地施展他们的运动能力，老师抱怨场地太小，但是仅一小时后，场地上便空无一人。这时活动室里又显得人多拥挤，而用作电脑、科学探索、大型建构等活动室却空关着门。因此如何通过合理安排空间，通过幼儿的参与使更多的空间活起来，是值得我们思考的。

　　我们还隐约地感到一种不安，不少的幼儿园在致力于重视环境设计的教育意义时，却是在揣摩了孩子的需要以后，为孩子创设了亚成人环境，即成人想象中的儿童世界。在这种环境中仍免不了成人的操纵，每一种材料都赋予了操作的规范，每一种操作都标示着发展目标达成度的评价，孩子在规定的时间里摆弄，在有限的范围内选择。显然，这里反映了改革中的我国幼儿园教师正走向的理念，却难免被一种固有习惯所形成的惰性牵拉着。看来重要的还不在于有没有环境的设计，而在于如何设计和利用，这就要求教师进一步解放思想，放开孩子的手脚，让幼儿真正成为构建环境的主角。

　　金鸽子设计观点：我们知道，幼儿园环境是设计一种客体因素，而设计利用的环境实际上是一种对象化了的，教师主体思想的反映，在这个过程中，教师主体和环境客体之间常常会产生一种矛盾，从而影响到幼儿与环境的互动关系。