河南郑州65寸多媒体教学触控一体机多媒体设备现货供应

“注意是知识的门户”，“兴趣是好的老师”。对对幼儿来说，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界事物的新颖性、特性来满足幼儿的探究心理的需要而引起的。而“多媒体”的合理运用能使这些因素得到优化，更好地激发孩子们的学习兴趣。我经常借助多媒体利用它集图、文、声、像为一体的特点，为幼儿营造充满情感，如临其境的氛围，多方位地刺激幼儿的感官。使幼儿在特定情境中，不但能获得大量生动、形象、具体的表象，而且能感受到特定的气氛的感染，活跃幼儿的思维，激发幼儿的好奇心，引发幼儿学习的动力。现在运用电脑，可变静为动，给幼儿视觉上的刺激。创设各种情境，将动物、花等卡片在计算机中加以处理。活动中教师点击鼠标，可爱的小动物、漂亮的花等随着欢快的音乐与小朋友见面，有效地刺激了孩子们的听觉、视觉。为幼儿创设佳学习情境，调动幼儿的学习兴趣和积极性、主动性，使幼儿在生动活泼的氛围中愉快而自觉主动地学习，让幼儿能大限度地发挥其积极性、教学触控一体机，多媒体幼儿教学一体机
二、运用多媒体教学，设置疑难引起学习中的思辩。多媒体设备，教学触控一体机
开展创造性教学需要借助许多条件，其中重要的一条就是要多角度、多方向、多层次、多方式、多顺序、多途径地提示认知对象，进行思维训练。多媒体辅助教学恰好能够提供这种条件。它具有灵活的信息处理能力，不光可以用于展示教学、模拟各种显示情境，同时还可以用于拓展教学，由一个总的问题点辐射到各层面，帮助幼儿主动探索学习，以利于创造才能的发挥。教师还可以多变换地讲解、提问、设疑，启发幼儿思考，开阔幼儿思维，培养幼儿的创造能力触摸电视，触摸电脑
我公司生产的可触摸多媒体教学互动一体机实现了多点触摸，教师不需要经过培训，只要挥动双手，做出放大、缩小、旋转、拖拽等习惯性动作，白板即能理解指令并完成操作，将一些抽象的问题和复杂的概念生动的演示出来，是真正交互式的、智能型的电子教学工具。多人同时书写是触摸电子白板的又一提升，使用者无需划定区域，可以在白板的任何区域同时书写和操作，自由的沟通与互动扩大了教学空间，让信息的传递和接收更畅通。教学软件具有强大的课件编辑、演示功能，兼容PPT、Word、Flash等应用软件的播放、批注以及相互转化，方便教师应用多种多媒体形式制作形象化、趣味性的课件。多种教学教具、图片、Flash、音频、三维立体图像的提供，帮助教师通过添加丰富的图形图画来更灵活的展示教学内容，的增强了演示的互动效果,带来了课堂教学全新互动体验。实现了多点触摸，教师不需要经过培训，只要挥动双手，做出放大、缩小、旋转、拖拽等习惯性动作，白板即能理解指令并完成操作，将一些抽象的问题和复杂的概念生动的演示出来，是真正交互式的、智能型的电子教学工具。多人同时书写是触摸电子白板的又一提升，使用者无需划定区域，可以在白板的任何区域同时书写和操作，自由的沟通与互动扩大了教学空间，让信息的传递和接收更畅通。教学软件具有强大的课件编辑、演示功能，兼容PPT、Word、Flash等应用软件的播放、批注以及相互转化，方便教师应用多种多媒体形式制作形象化、趣味性的课件。多种教学教具、图片、Flash、音频、三维立体图像的提供，帮助教师通过添加丰富的图形图画来更灵活的展示教学内容，的增强了演示的互动效果,带来了课堂教学全新互动体验。

三、产品优势及特点

不惧环境光源视觉干扰
液晶显示技术，真实再现课件内容的色彩和层次；高对比度和可调节亮度，不惧室内外光源的影响，无需拉上窗帘，还教室一个明亮的授课环境。杜绝了投影阴影对学生视线的遮挡，老师也不用再受投影机刺眼灯光的影响，能潇洒自如地授课。

一体化操控

融合了投影仪、音响、电视、黑板、屏幕、电脑等诸多设备功能。在屏幕上直接触摸操作即可手动书写、擦除、调用课件、使用教具。强大的系统处理能力让响应更加快捷，符合自然的使用习惯；一体化设备无需安装，没有复杂的接线，既可挂墙也可安装在支架上，方便设备的移动。

多媒体教学

上课前，老师将文字文件、图表、照片、录像等加入到课件模板中，即可生成精彩生动的课件。上课时，通过屏幕上直接触摸操作，精彩内容即时呈现。配合老师形象化的讲解表情，学生的专注度得到地增强，教学效率显著提高。

互动教学，方便精彩

简单直观的屏幕操作，为课堂提问提供了一个全新的实现方式，无论是判断题还是论述题，学生都能够方便地在屏幕上书写作答，从而活跃了课堂的气氛，学生的积极性得到加强。

四、丰富的趣味幼儿软件教程
触控电视，触控电脑
1、开心数学 以皮亚杰的认知发展理论、蒙台梭利教育法、多元智能理论等早教理论为基础，专为3-6岁的孩子精心设计的。程共包含了2000多段动画、1000多个游戏、240课时讲解、近300套纸张配套练习；不仅包含了数、量、形、时、空等数学知识，更在轻松愉悦的学习活动中锻炼了孩子的逻辑思维能力，真正做到让孩子在快乐中学习，在快乐中成长！
2、趣味英语《FUN ENGLISH》为中国幼儿园儿童编写的一套、系统、科学、现代的英语信息化教学系统，真正符合幼儿语言习得特点，融知识讲解和技能培养于一身。让孩子的英语学习变得主动、轻松。全新的教学方式让孩子在歌曲、童谣、游戏、表演等丰富多彩的授课形式中自然运用所学英语，自信开口表达。

3、思维阅读 课程是开发创意思维的阅读课程，强调了阅读的重要性。其中课程主要通过童话故事以及探索、理解、思考、表达等多媒体互动游戏的形式，培养幼儿良好的表达、沟通、洞察、理解、逻辑思考、解决问题等多方面的能力。激发幼儿对阅读的兴趣，使幼儿愿意阅读、喜欢阅读，对文字符号感兴趣。

4、妙手生花 儿童可以记住很多种类的事物的形象，但对于画画、折纸、剪纸的方法并不熟悉。多媒体的教学方法让3岁以上的幼儿更轻松地掌握如何将看到的事物画下来或者做出来，并进一步指导幼儿画画、叠纸、剪纸等的美术技巧。不仅让幼儿掌握美术的基本技巧，也增强了幼儿对于美的感知和认识。同时还为缺乏美术知识的父母或者老师准备了画画、叠纸、剪纸的教学课件，以帮助孩子更好地体验美、感受美、表达美。

5、神奇万花筒 课程以科学为主还包含健康、社会领域，可以让幼儿掌握科学探索技能，培养科学态度、科学精神、科学思维。课程分为小、中、大三个年龄段，120课时讲解，35个主题活动，230多个多媒体动画。以科学探索过程的技能、科学知识、科学的态度与价值观为主要内容，通过轻松、愉快、有趣的动画场景，使幼儿获得基本的科学概念，激发幼儿的求知欲，激发其发挥创造力，从小培养学习科学的兴趣。

郑州中天电子科技有限公司 幼儿园多媒体教学互动平台


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