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电子书包一课顶俩 王琰老师执教了五年级下册的《图形的运动》，她应用“电子书包”的资源和功能，将原本抽象、难以理解的知识，栩栩如生地展示在**面前。课始老师让**应用人手一台pad，体验俄罗斯方块的游戏，激发**学习的兴趣，唤起旧知;接着通过运用七巧板拼鱼图的操作活动，让动画辅助**观察和验证，为**准确用语言描述图形的运动变换情况铺垫架桥;后利用拼球星姚明图案的游戏加深**对知识的理解。整节课**在玩中学、学中玩，可谓知识性、趣味性并存，电子书包强大的功能让课堂如虎添翼，不仅对**提交的**进行评价，还将**的答题情况用统计图加以展示，方便老师集中点评错题，突破教学难点。
语文课虽然不像数学课那么起劲地“玩游戏”，但林清老师执教的期末复习课《比喻拟人的复习》可是的。“这组复习课，在传统模式下，需要两个课时，**们需要进行纸面摘抄，再交上来我批改。使用电子书包，一节课就能实现比原来更大的容量，因为**课前就可以自主学习。”林老师利用电子书包的“**空间”进行可移动式学习，**自主整理复习，上传交流空间，进行先学后教，实现翻转课堂。利用电子书包“测评中心”，实时关注学情，为有针对性的指导做准备。


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电子书包突破传统教学模式；是一款致力于提高**信息化、提高**学习和与学校配合效率整合的产品。提供更加丰富的**信息化功能，如数字化**资源、**成长史等，主要针对中小学**。

电子书包入住**的校园课堂，电子书包充电问题也成为了学校以及**行业比较重视的问题


在一个40人的班级中，使用电子书包（平板电脑）教学，如何给40个平板集中充电就是需要考虑的问题，教室里不可能每个**课桌上面安装一个充电板，小**的活动量大，安全的问题就不允许，包括火灾等诸多的安全考量，这就有了40台平板集中在一个充电环境中充电，避免诸多的安全问题，这就是平板电脑充电车、柜作用。

平板电脑充电车、柜使用的环境有：使用平板集中的办公环境，例如培训机构，**机关，海关。在一些家庭使用移动平板，手机较多都需要集中充电的平板电脑充电车、柜。

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