海南课堂教学人文社科等栏目发表职称论文《教师》是的吗

教师
Teacher
基本信息
主办单位：海南出版社
出版周期：旬刊
国际刊号ISSN：1674-120X
国内刊号CN：46-1072/G4
出版地：海南省海口市
语种：中文
开本：16开
邮发代号：42-351
创刊时间：1984

《教师》杂志简介
《教师》（旬刊）创刊于2008年，由海南出版社有限公司主办。主要反映我国教育学科的新科研成果，促进国内外学术交流，服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。杂志为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、、，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。

《教师》杂志是经人民共和国新闻出版总署批准登记，由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊（半月刊），国内外公开发行。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI 中国期刊全文数据库全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。

栏目设置：师谈、特别关注、德育透视、教育理论、管理、课堂与教学、课改研究、教师发展、人文社会科学等。


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10、参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号，所引文献是作者直接阅读参考过的、主要的、公开出版的文献。
示例：
［参考文献］
［1］滕大春.美国教育史［M］.北京：人民教育出版社，1994.
［2］陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学［J］.华东师范大学学报（教育科学版），1989（3）.
［3］陶仁骥.密码学与数学［J］.自然杂志，1984，7（7）：527.
［4］蒋有绪，郭泉水，马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征［M］.北京：科学出版社，1998.　　
［5］（美）约翰▪杜威.民主主义教育［M］.王承绪译.北京：人民教育出版社，1990：10.
［6］潘懋元.开展高等教育理论的研究［N］.光明日报，1978-12-07 .
［7］Barber，M. The Making of the 1944 Education Act［M］. Guildford and King’s Lynn：Biddles Ltd.1994.

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