2021年广州职业中学教师评论文课题要求

广东省中小学教师教师水平评价标准

适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中从事基础教育教学及教研工作的在职在岗并获得相应中小学教师资格的人员。

第八条　高中
三、教研科研
（二）任现职期间主持或参与（排名前6）本学科的县级以上课题，通过结题验收或成果鉴定，取得水平较高的研究成果，并善于把成果转化为教育教学实践。
（三）任现职期间，立撰写本学科教育教学论文（著作），具备下列条件之一。
1．正式出版本学科教育教学类学术著作１部（本人撰写部分不少于5万字）。
2．本学科相关教育教学论文２篇（立完成），其中１篇论文须在刊物发表或在县级以上学术会议上宣读（附主办单位的证明材料）。


第九条　初中
三、教研科研
（二）任现职期间主持或参与（排名前6名）本学科的县级以上课题，通过结题验收或成果鉴定，取得水平较高的研究成果，并善于把成果转化为教育教学实践。
（三）任现职期间，立撰写本学科教育教学论文（著作），具备下列条件之一。
1．正式出版本学科教育教学著作1部（本人撰写部分不少于4万字）。
2．本学科相关教育教学论文2篇（立完成），其中１篇育人方面的论文，至少1篇论文在刊物发表或在县级以上学术会议上宣读（附主办单位的证明材料）。


第十条　小学
三、教研科研
（二）任现职期间主持或参与（排名前6）县级以上教育教学课题研究，取得水平较高的成果，并善于把成果转化为教育教学实践。
（三）任现职期间，立撰写本学科教育教学论文（著作），具备下列条件之一。
1．正式出版本学科教育教学著作１部（本人撰写部分不少于3万字）。
2．本学科相关教育教学论文２篇（立完成），其中１篇育人方面的论文，至少1篇论文在正式出版的刊物发表或在县级以上学术会议上宣读（附主办单位的证明材料）。


第十一条　幼儿园
三、教研科研
（二）任现职期间主持或参与（排名前6）县级以上教育教学课题研究，取得水平较高的成果，并善于把成果转化为教育教学实践。
（三）任现职期间，立撰写并提交教育教学论文（著作），具备下列条件之一。
1.正式出版本学科教育教学著作1部（本人撰写部分不少于2万字）。
2. 本学科相关教育教学论文２篇（立完成），其中１篇育人方面的论文，至少1篇论文在正式出版的刊物发表或在县级以上学术会议上宣读（附主办单位的证明材料）。

出书网出书小知识——职称出书注意事项
　　职称出书内容上要与职称评审文件相符。出书的与申报职称的相符，信息技术学就一定要撰写信息技术学的书，有的甚至要细化到具体的科目。
　　职称出书个人撰写的字数和作者位置，要与职称文件相符。通常评中级职称和职称，都会对专著的字数和作者位置有要求，比如说职称要求专著作者或者著作者，个人撰写10万字以上。那么你出书，个人撰写部分字数一定要超过这个限额，说了要求是著或者作者，就不要做第二作者，否则评职称是无效的。
职称出书如果时间不紧张，跟所有普通出书没有什么区别，都要经过出版社出版，要有书号。职称出书要是时间比较紧张，自己不知道出书流程，那么就得选择出书挂名或者找一个机构尽快出版了。

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