语文论坛教学研究评职称论文发表《语文课内外》征稿

语文课内外杂志社介绍
期刊级别：省级期刊
主管：内江市教育局
主办：语文课内外杂志社
国际ISSN：1672-1896
国内刊号：51-1649/G4
出刊周期：旬刊

期刊详情
　　《语文课内外》(原名《学语文报》、《学语文》)杂志经国家新闻出版总署批准出版在国内公开发行的省级刊物。1985年创刊。《语文课内外》杂志社系四川报刊协会理事单位、中国语文现代化学会集体会员。创办30年来，杂志为四川和西南地区广大中小学的语文教育事业，做出了积极的贡献。读者遍及全国各地，发行量高达120多万份。杂志受到了国家语言文字工作、国家新闻出版总署高度重视，被国家语委主任曹澄方教授称赞誉为：一份中、小学难得的学习语文的好刊物。杂志多次受到四川省委宣传部、四川省新闻出版局的表彰，被原副省长韩邦彦、徐世群赞誉为“学习语文的良师益友”。广大读者对杂志更是爱不释手，他们称赞杂志是:语文课内好帮手，语文课外好朋友。在全国教育期刊编校质量检测中。
办刊宗旨：
本刊坚持品质的办刊理念，全力打造一个适应新时代要求的学术交流平台，是全国哲学社会科学、自然科学界、教育界以及法律、经济等工作者进行学术交流、切磋科研经验的重要园地。

收录情况
　　万方数据库、龙源数据库收录
栏目设置
　　语文论坛、教学研究、教材教法、课改研究、阅读与作文、汉语研究、文艺评论、素质教育、德育与

语文课内外杂志投稿要求
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　　投稿要求
　　1、文稿应具有创造性、科学性、实用性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，书写工整规范，必要时应做统计学处理，不涉及宗教、民族等敏感性问题，与党和国家的政策、方针保持一致;
　　2、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或攻关项目，用黑体字加圆括号标注，置于正文后、注释或参考文献前;
　　3、来稿不退。严禁抄袭，文责自负。请勿一稿多投!来稿无论录用与否都于3日内给予回复，作者来稿前后可与杂志社联系，以便查收。
　　4、论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、注释及参考文献，来稿请用Word排版后以“附件”形式发送到电子邮箱，不接收纸质稿件。
　　5、另外本刊已经使用《学位论文学术不端行为检测系统(TMLC)》，《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库，可检测抄袭与剽窃、伪造、篡改等学术不端文献，可供高校检测学位论文和已发表的论文。不符要求一律不予刊登。
　　投稿须知
　　1、来稿请写明论文的作者、工作单位、邮编、E-mail以及联系电话：论文好以word文件格式发送给本刊。
　　2、来稿应能反应该学术领域的新进展水平。论点明确，论据充分，数据可靠，条理清晰，题文相符，文字简明。论文已2500字符左右为宜。
　　3、本刊收到稿件后，在2-3个工作日内把本刊对稿件的意见通知给作者。如稿件被录用，目般在3个月左右可刊发出版，具体刊期可咨询相关编辑。
　　4、晋升职称需要的论文，建议您在使用此论文的前6个月投来稿件，这样此论文在您晋升职称前刊登的几率很大。

请勿一稿多投。
注：投稿须明确注明作者姓名、单位、邮编、联系电话和详细地址，E-mail，以便及时投寄录用通知。

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编辑：张编辑
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请按照以下格式整理您的文章：标题(20字以内) ->作者->工作单位(院系处室)->摘要->关键词->正文->参考文献->作者简介(100字内详细)->联系方式(电话)；承接教育教学、经济财会、新闻传媒、大学学报、管理社科、农林水电、文学艺术、建筑科工、综合分类杂志的论文发表工作各种工程师职称


　 过往刊期目录节选
　　六世达赖仓央嘉措及仓央嘉措道歌中若干问题的研究
　　奥群拉毛 10
　　晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄 ——如何培养高一新生古诗文阅读兴趣
　　黄小萍 11
　　诗人不幸诗家幸走进"贬官文化" ——浅谈初中语文教材中"贬官文学"教学
　　赖亚明 12
　　穿针引线,游刃有余 ——浅谈阅读教学中的"少教多学"
　　马淑君 13
　　曾经山重水复,试看柳暗花明 ——高二年级多文本"多放限收"式足量读写策略研究
　　闫静利 陈营营 14-15
　　千里相逢情谊坚 ——《战马》影评
　　刘颖琪 16
　　由《相见欢》等词作看李煜的后期词风 ——人景合一的凄美之作
　　刘玉霞 17

　　【幼儿教育】

　　学前幼儿语言"三化"联动的探究
　　陈彩 18,13
　　谈美术教学活动中幼儿创造力的培养
　　苏钰婷 19
　　中职学前教育语文综合能力培养探讨
　　曹刘芳 20
　　中职学校学前教育学的教学现状分析及应对策略探析
　　李秋芬 21

　　【语文教研】

　　加强小学一年级语文教学中说话练习的策略研究
　　严炼 22
　　探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略
　　程杰 23
　　高中语文教学中传统文化渗透策略分析
　　韩研进 24
　　初中语文教学中散文教学板块优化策略探究
　　李莉 25
　　小学语文教学中拼音教学的研究
　　李檬 26
　　浅谈如何运用信息技术优化小学语文教学管理
　　邓莲 27
　　浅谈如何在聋校语文教学中渗透生命教育
　　吴慧林 28
　　培智语文教学中学生差异性评价策略研究
　　张俊 29
　　例谈教学"微设计"在初中语文教学中的应用
　　杨淑娟 30
　　小学语文教学反思方法之我见
　　王杜娟 31
　　职业生涯知识融入高中语文教学的实证研究
　　张怡君 32
　　语文教学中情感价值观的培养探微
　　吉林 33
　　高中语文教学中小组合作学习的开展
　　李智敏 34
　　初中语文教学中诗歌意向的探究
　　俞在敏 35
　　小学低年级语文口语交际情境创设的实践与思考
　　丁敏 36
　　提高小学语文教学的趣味性策略
　　夏惠荣 37
　　浅议小学高年级语文教学过渡教学分析
　　蔡美容 38
　　探究初中语文教学中学生表达能力的提高
　　陈敏 39
　　如何关爱留守儿童 ——以初中语文教学为例
　　李丹 40
　　小学语文教学中激发学生学习兴趣的思考
　　李荣 41
　　语文教学中的学科互通性 ——谈历史在语文教学中的渗透
　　刘丰 42
　　小学语文教学中语言积累方法和策略的研究
　　刘惠梅 43
　　浅析高中语文教学效率的提高策略
　　刘文强 44
　　高中语文教学中思维能力的培养策略
　　马云飞 45
　　试论高中语文教学与传统文化的契合
　　孙向丽 46
　　浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
　　王文清 47
　　初中语文教学中学生写作兴趣的培养对策
　　魏宇梅 48
　　浅谈思维导图在小学高年级语文教学中的应用策略
　　吴汨群 49
　　浅谈小学语文教学中阅读能力培养方法
　　肖志红 50
　　谈小学语文教学中传统文化教育的渗透
　　颜世芳 51
　　小学语文教学中的情感教育及其实施策略
　　张辉 52
　　激励教育下小学语文教学的应用