2020年小学教师职称论文发表适用期刊《小学科学》征稿

《小学科学》
主管：长春出版社
主办：长春出版社
ISSN：1674-6317 CN：22-1388/G4
省级 旬刊
知网、万方、维普、龙源收录
征稿栏目：发展渗透、课程探索、教学研究 、学科支持、学生素质、学前教海

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往期部分目录节选：
名师观点
科学教材走向深度整合的课程系统 曾宝俊;1-2
课内外多措并举 培养学生创新思维能力 陈秀;3-4
科学课中语词定义性概念的建构策略 王灵华;4-5

校长论坛
利用有效策略促进幼儿发展 陈和;6
“再生花草纸”STEM教学研究 陈银寒;7
科学课上换个角度“问”沉浮 孙静妮;8
以生为本 创新开展学校科学管理 张大春;9
关注科学课从关注研究记录开始 秦雄;10
滴水穿石 润物无声——数学教学与社会主义核心价值观融合途径 姚岚;11
紧扣特征 提高乘法分配律教学有效性的思考 吴小辉;12
学生“自建小团队” 提高学生核心素养的动力源泉 朱荣辉;13

科学探究
在科学教学中培养学生的学习能力 吕奇志;14-15
低年级科学课的教学思考 胡林;郭立丰;15-16
科学课堂的“务实” 蔡玲玲;17
英语教学中电教信息技术的运用 陈玲亚;18
信息技术与数学教学的有效整合 崔玲;19
挖掘数学教材资源 规范学生语言表达 袁忠艳;20
生本理念下的科学课教学策略 葛文芳;21