厦门幼教设备展会

2018年教育培训市场与未来发展
传统上的教育是主要以知识传授和理解为主的，但在知识记忆和简单理解方面，人工智能在很多方面已经了人类，在未来靠知识记忆和简单理解为主的工作将全面被人工智能所取代，所以整个教育体系的目标全面地加以调整，由知识记忆为主转向能力培养为主，更加注重培养人的批判性思考能力、创造能力、创新精神和创业精神，更加注重培养人机合作的能力。可以预见中国未来的教育，人才培养目标必将加以调整。

　　中国教育培训历程
　　20世纪80年代---职业培训，90年代---留学培训，20世纪末-21世纪初---中小学课外辅导，21世纪个十年---在线教育火热。
　　我国现代教育培训行业早始于20世纪80年代，市场主体是以技校为代表的职业培训。随着对留学的鼓励力度加大。
　　90年代起，出国留学培训热潮掀起。
　　20世纪末到21世纪初，大量面向中小学的学科辅导开始涌现。在家长对提分效率的强烈需求下，中小学课外辅导形态逐渐从个人家教演变为商业机构，班型也逐渐从大班演变为小班和一对一。
　　21世纪个十年之后，在政策、资本和技术的共同促进下，在线教育从2010-2013年的暗流涌动，进入到2013-2015年的疯狂爆发，经过2016年的反思沉淀，目前的从业者正逐渐走向理性，走向新一轮的稳定增长，具体表现为：不再像前两年那样迷恋“免费”“流量”和“纯线上”，不再对“自适应”“人工智能”等新概念怀有过高的期望；不再盲目创投，在线教育开始持续稳定发展。
　　厦门5月4-6日，幼教用品展览会，涵盖了幼儿园设备、课程、床上用品、校服等品类，通过展会可以找到更合适的资源，欢迎届时参观。
　　
　　随着互联网和移动互联网的深入发展，政策的放开和支持，财政和家庭教育支出的逐年增长，消费升级大势下人们对教育服务的需求集中爆发等多方面原因，从2014年开始中国教育行进入飞速发展通道，2016年教育培训行业市场规模近2万亿，教育培训行业主要包括幼儿教育、中小学教育（课外辅导+民办学校）、职业教育、语言学习、才艺培训、企业培训等细分市场。2009年以来市场规模保持16.2%的年均复合增速
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