在塑料型研修中,很多教师都是针对一个学生的,可以很容易地让教师们知道学生的学习进度和学习难点,让教师们能更迅速、更有针对性、更完整地得出适合学生的教学方法。 学习者可以从不同的教师那里找到适合自己的学习方法,真正学到塑料模具的知识。
随随着我国工业化的发展和各大工厂对模具质量技术的要求越来越高我国对模具设计人才的需求量也逐年增加。 于是,社会上出现了很多塑料模具培训机构。 目前,各大模具培训机构提供的塑料模具培训课程教学模式不同,教学形式多种多样,且每一种塑料模具培训课程的教学模式都有自己的优势,学生应该根据自己的情况选择适合自己的课程。
模具设计过程中在判断模具精度是否合格时,要注意模具使用后的磨损对制件尺寸的影响,尤其是对于尺寸精度要求较严的制件,应考虑避免出现试制件的尺寸在规定的公差范围之内,但在模具使用后不久制件的尺寸就超出公差范围的情况。
模具设计与制造-模具设计中零件的链接与固定:模具零件的联接与固定分可拆联接与不可拆联接两种。螺钉联接或螺栓联接一般为可拆联接,压入法、挤紧法、焊接法和热套法为不可拆联接。螺钉联接工艺简单、容易调整;不可拆联接则联接可靠。
模具设计的基本条件:
制件的材料、规格、性能和成形机床,设备的种类、性能和规格是模具设计的两个基本条件。制件与制件材料:模具成形加工的对象是产品零件或工业产品。制件材料对成形加工工艺和模具的 设计影响很大,是模具设计主要条件之一。制件材料有金属材料和非金属料两大类。金属材料和非金属材料用于成形加工的 材料形式一般有板材实体块状和棒状材料。非金属材料也可分为适用于板材成形和体 积成形加工的两类材料。
塑料模具设计压入件在压入后有微量收缩,因此芯棒直径与压入件孔径间应具有0.02〜0.03mm的间隙。浇口套,除压合部分为过盈配合外,尚需台肩外圆与模板沉孔间不留有缝隙,否则在时可能引起渗料,因此又提高了装配要求。