深圳市打架斗殴全封闭教育学校,全封闭教育学校电话

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当孩子犯了错误时,父母应该心平气和地进行教育,告诉他错在哪儿,以后遇到类似的事情该怎么办,而不是不分青红皂白,对孩子进行简单的斥责和打骂。体罚只会让孩子口服心不服,头脑里只留下痛苦的体验,甚至对父母产生怨恨和恐惧感。应该说,教育孩子可以批评,但正如陶行知先生所说:“在教育孩子时,批评比表扬还要高深,因为批评一定要讲究方法,这是一门艺术,你用得好它比表扬的效果还有用。”

父母批评孩子时,应用低于平时说话的声音。低而有力的声音,会更容易引起孩子的注意,也容易使孩子注意倾听你说的话。这种低声的“冷处理”,往往比大声斥责更有效。

父母的心理素质会直接影响到孩子的性格,父母性情平和、做事民主,子女性格多表现为亲切、率直,有活动能力;父母过分严厉,子女的表现则往往是逃避、反抗或胆怯;父母处事忽冷忽热,反复无常,子女多表现为神经质、自以为是、缺乏责任心、没有耐心等。

我们总是习惯对孩子说“不许看电视”“不许吃零食"“不许讲脏话”…不许孩子这样,不许孩子那样。“不许”说得多了不仅没有效果,还会引起孩子的反感,为此我们不妨换一种方式说告诉孩子希望他怎么做。

有时孩子会把我们的话当成耳旁风,这时不妨用行动说话,给孩子一个教训。值得注意的是在很多父母看来,与孩子聊天是“闲事”,教孩子学习知识才是正事。其实我们经常忽略的、习以为常的“聊天”,正是一种很好的教育孩子的手段。会聊天的父母往往能寓教于乐,在愉快的聊天中让孩子接受自己的教导。

有些父母对孩子的教育很得法,可有些父母的教育方法显然不妥,但是这些父母却浑然不知,一味地抱怨“我家孩子就是不听话"“我们管不住他”“天生的熊孩子”.……其实,孩子不听话或出了问题,我们要从自身找原因,而不能一股脑地把责任都推到孩子身上。比如很多孩子不听我们的劝告,不听我们的教导,我们要想一想,是不是我们的教育方式出了问题,例如总是管不住自己的嘴,整天唠唠叨叨。

很多时候,孩子之所以不愿意听,就是因为我们管不住自己的嘴,不是说多了就是说错了,让孩子感到厌烦,对抗、逆反随之产生。面对孩子的不听话,我们又会给予还击,于是更加唠叨,甚至指责孩子,由此便形成恶性循环,什么问题也解决不了,而我们与孩子的沟通也会越来越困难。

父母要学会控制自己的情绪,不要带着消极的情绪教导孩子。其次,当自己有负面情绪时,暂且离开孩子,转移注意力去做其他的事,借此管住自己的嘴巴。当然,管住自己的嘴并不是什么话都不说。

培养孩子的立性,要培养孩子的立思考能力。没有立思考能力的孩子,就谈不上有立性,也谈不上领导力的高低。美籍华人科学家杨振宁提出:的学生并不在于一定要有的成绩,而在于有的思维方式。不善于周密地思考问题的孩子,没有资格去领导他人,终只会受他人的领导。如果孩子善于周密思考问题,则会站得更高,看得更远。

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