校园雕塑既能够美化校园环境,也能够实现教育价值。每一个雕塑作品都能够传达一定的精神理念,培养学生对环境的认知。潜移默化的影响学生的思想、态度、情感和价值观。
校园雕塑大多采用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,大多数校园雕塑都具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,思想审美、重视德育潜化,或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。
校园雕塑物质化了精神载体,反应学校的精神文化水平和道德素质,摆放的位置需要斟酌,不仅要和环境搭配,同时要能起到画龙点睛的作用,比如:清华园的朱自清雕像,这样的摆放,让人时刻想起荷塘月色,给清华园增添了浓郁的文化信息。