总的来说,情景互动康复系统不仅仅是一个康复工具,更是一种生活态度。它通过温暖的情景和互动体验,激励人们积极面对挑战,坚定前行的信念。无论身处何种困境,只要信任系统,坚持康复,终终将走向健康和光明的未来。
情景互动训练的目的:不仅仅是要清楚每个音位,或者是获得自然的发音能力,更重要的是提供给孩子一个台阶,让孩子们形成自主的控制发音的能力,情境互动训练的导入,也助于缩短了学生与教学内容、教师的距离,形成佳的情绪状态,使学生成为真正的学习活动的主体,主动获得全面发展。在这样的人际情境和学习情境中,这些因素综合发挥作用,自然能使情景互动的训练成为强有力的导入方法,为提高教学效果更好地服务。
情景互动康复系统提高了学员的社会认知和实践能力。从模拟案例的构思、角色的选配、场景的设计到投入模拟案例演练,在学员面前再现现实生活的事例,对在实际中如何运用现代管理科学的理论方法研究、分析、处理问题起到很好的引导作用,能够真正实现“从实践到理论,再由理论回归实践”的教学目的,帮助学员提高综合管理能力和素质。