昆山自闭症机构昆山康复训练中心昆山语言培训中心

1不配合
导致这种结果的原因，可能有两个：一是单纯不愿意配合，二是真的不知道怎么去配合。
2“特别配合”
这类家长往往会特别严格要求孩子，甚至是“逼”孩子。
3老人配合，父母不配合
父母要上班赚钱养家，教养孩子的任务就交给了老人。
4父母配合，老人不配合
与上一个完全恰恰相反，父母愿意、也的确拿出时间陪伴、干预孩子，但是老人对孩子情况的认识不够，反而觉得孩子都这样了，干嘛还要折腾，“溺爱”孩子。
当家长想要与老师配合，家庭教育在态度和方法上是一致的——父母的教养态度和方式一致，父母和老人的教养态度和方式一致，然后才是家庭教养态度和方式与学校的教育理念和方式一致。
那么作为家长，可以给老师提供一些家庭支持。
家庭支持主要是指提示、辅助。
提示的方式包括：示范提示、肢体提示、口语提示、视觉提示、手势提示、位置提示。
1示范提示
通过示范指令的动作来帮助孩子理解并完成
2肢体提示
肢体提示分为部分肢体提示和全部肢体提示
3口语提示
口语提示是常使用的提示策略之一，通过使用语言补充/描述指令，示意出孩子应有的正确反应，或是提示孩子全部或部分正确答案
4视觉提示
视觉提示是使用图片、文字或实物对孩子进行提示
5手势提示
所谓的手势提示，就是使用手势动作帮助孩子做出正确的反应
6位置提示
位置提示是将目标物相对于其他物品放置在离孩子更近的位置上

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